教育碩士

我把數學老師草哭了6篇

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第一篇我把數學老師草哭了:我和數學老師的師生情

“捧著一顆心來,不帶半根草去”這是著名教育家陶行知的名言,但我的老師不僅有著這樣的精神,還善于體察學生的心情,非常關心學生哩。
有一回期末考,我考得很差,才得了70幾分。如果在平時,我一般都是考90分以上的,那次算是我小學階段中最差的一次了。我的數學老師符老師知道我的成績后,把我帶到教室外面,語重心長地對我說:“這次你考得不好,沒有關系,你考了70幾分,說明你這個學期的知識掌握得不牢,只要在暑假里把這些知識鞏固好就行了。分數不是唯一的,最重要的是你努力了?!彪m然是短短的幾句話,但符老師的話深深地打動了我。我下定決心,以后的考試一定要拼盡全力,取得最好的成績!
回到家,爸爸媽媽們去沒有問我的成績。我心里覺得很奇怪,難道他們已經知道了?正當我準備跟爸爸媽媽說時,媽媽突然打破了沉默,對我說:“寶貝,符老師已經告訴了我們你的成績,你想知道她說了什

第二篇我把數學老師草哭了:那一次我哭了作文600字


《那一次我哭了作文600字》
有句話說得好——男兒有淚不輕彈??墒悄且淮?,我哭了。
記得那一天早上,太陽早已照耀著大地。媽媽正要去廚房做早餐給我吃,就發現家里的油已經所剩無幾了,就匆匆地和我吃完早餐后就往超市趕去。
到了超市后,我和媽媽提了兩桶油,就想回家了??墒?,就當我們正要離開的時候,天氣真是變化莫測,在不經意間就變成了傾盆大雨。又因為出門出得太急忘記帶雨傘,但是誰又能料到會下雨呢,所以我和媽媽只好在超市門口等雨停了再走。就在這時,一位清潔工人戴著個草帽,冒著大雨但仍然拿著掃把在掃地。有一個男子挺著把雨傘走出了超市,正當他路過那位清潔工人時,清潔工人不小心把雨水掃到了那個男子的褲子上,那個男子大聲喊道:“怎么弄作文的,會不會掃地啊,弄臟了我的褲子你知道要賠多少錢嗎?”“對不起,對不起……”清潔工人連忙道歉道。那個男子正要離開,清潔工人叫道:“等一下,你的手機掉了!”那個男子回頭一看,接過清潔工人手上的手機后,吞吞吐吐地說道:“謝……謝謝你啊·,剛剛罵你對不起??!”清潔工人笑了笑說:“沒關系的!”說完,便又去掃地了,那個男子也離開了。這小小的一幕被我看到了,讓我流下了感動的淚水。雨漸漸地小了,我也和媽媽回家了……
清潔工人是多么的默默無聞,無論刮風還是下雨都要堅持在自己的崗位上,有時還會受到一些人的糟蹋,但他們依然為這個城市、這個社會做貢獻,他們是多么的偉大??!
那一次,我哭了,流下了感動的淚水。


《那次我哭了作文600字》
六月,在母校的最后一段時間,我們班洋溢著快小學畢業的喜慶氣氛。
考完最后一場試的下午,老師們和同學們一起坐在教室里。那個午后的我們,出奇地聽老師的話,前所未有的乖。我們和老師們一起,聊著這些年的喜怒哀樂,與對未來的憧憬和向往。
數學老師給我們唱歌,歌聲不算悅耳,歌曲也都是經典老歌,可我們這些聽慣了流行歌曲的00后,卻覺得這歌聲格外地美妙。每個人都很用心地聽,每個人都給了老師熱烈的掌聲。
一向管我們很嚴的語文老師,破天荒地讓我們吃零食了,而且還是他親自掏腰包去超市買的。當語文老師拎著大包小包的零食出現在教室門口時,同學們大聲歡呼:“老師,萬歲!”
同學們一邊聽著數學老師的“演唱會”,一邊吃著語文老師買回來的零食,還時不時地響起一陣一陣熱烈的掌聲,那場面在我們看來別提有多溫作文馨了,就像一大家子人在開派對似的。
后來我們又一起玩早就過時的“搶凳子”,幼稚之極的“老鷹抓小雞”,和當時很流行的“蘿卜蹲”,雖然這些游戲已經玩了無數遍,但我們仍是玩得不亦樂乎。
我們一直鬧到接近黃昏時才離開教室,有說有笑地一起回家。在經過其他班時,看見人家全在哭,我們都笑了,畢業是一件開心的事情,一個新的開始,有什么可難過的。
可在學校大門口跟老師們和同學們散開后各自回家時,我心里突然空落落的了,還沒到家,我的眼淚就忍不住地落下來了。我媽問我怎么回事,我笑笑說沒事。我努力地想控制住情緒,可淚水就是止不住地流著。
那會我還笑他們竟然在這大喜的日子里哭了,現在我也懂了他們的心情了。畢業就表示著分離,離開這個我們生活了六年的校園,離開朝夕相處的老師們和同學們,我們怎么不傷心?


《那一次我哭了作文600字》
那一次,我在學??蘖?,在老師、同學的面前哭了。
在領通知書的最后一天,我一走進教室,就趴在桌子上情不自禁地大哭起來,班長問我:“吳玉

第三篇我把數學老師草哭了:那一次我哭了作文


《那一次我哭了作文500字》
男子漢,流血流汗不流淚??墒悄且淮?,我哭了……
周四上午的第二節數學課,老師通知我們要測試,我早已做好準備,信心滿滿地等待老師將試卷發下來。
考試開始了,我迅速寫好班級、姓名,便開始答題了。寫著寫著,突然發現有道題的答案和驗算結果不一樣。我又算了一遍,原來是我寫錯了。我正要擦,可橡皮卻不翼而飛了。關鍵時刻掉鏈子!算了,問同學借吧。于是我探身向同桌接了一塊橡皮。
我正要動手擦去錯誤,突然耳邊響起一聲怒吼:“邱隆隆,你想抄襲嗎?”這炸雷般的聲音,把我嚇得一哆嗦,抬頭一看,老師正暴怒地看著我。我連忙辯解:“我沒有,我只是……作文”老師卻打斷了我的回答:“夠了,你別解釋了,解釋就是掩飾!我都看得清清楚楚的,你還想狡辯?”老師的唾沫都快把我淹沒了。我義憤填膺,大聲吼道:“我沒有抄襲!為什么不相信我!”老師冷冷地看著我,說:“相信你,為什么相信你?我親眼所見,難道我眼花了不成?”真是秀才遇到兵——有理說不清呀!此時的我百口難辯。
老師疾步走來,在我的試卷上畫了個“鴨蛋”。這個“鴨蛋”又紅又大,深深地刺痛了我的眼睛。
下課了,同學們幸災樂禍地看著我指指點點,有的甚至落井下石,當面向我表示“祝賀”,這不是往我的傷口上撒鹽嗎?那一刻,我傷心極了,淚水奪眶而出。


《那一次我哭了作文600字》
在我記憶的河流中,有一顆黑色的石子,它所代表的那一件事,使我終生難忘。因為那一次我哭了。
在我的家庭里,有一個弟弟和一個妹妹。
妹妹長得很可愛,又會討好人;弟弟是男孩子,所以更是家里的‘掌上明珠’;只有我,長得不好看,又不會說好話,再加上六年級畢業考試沒考好,我在家人們心中的印象更是一落千丈,直接變成了空氣。從小因為弟弟妹妹,我很少會享受到父愛,長大以后就更別說了。這幾年,我過就是"替罪羊"的日子!本來我就對爸爸很失望,可那件事,使我對爸爸徹底絕望。
有一次,鄰居家的叔叔欺負我了,可我硬是沒讓眼淚掉下來。第二天,那個叔叔又厚著臉皮來我家,還刻意來招惹我,作文當時我就怒了,手里東西一扔。爸爸正好到家,看到了這一幕。不知原由的他當即踢了我一腳,說到:“你都這么大了,還這么不懂事,滾回房間去,好好反省反省
我低著頭,走進房里,努力不讓眼淚掉下來,因為我不想讓那種人我哭的樣子。到了房里,反鎖上門窗,抱著大熊“泰迪”痛哭起來。每次心中有委屈了,我都會向“泰迪”傾訴。此時此刻,它使我想起了那些傷心往事,我不禁哭得更大聲了,眼淚止不住。爸爸??!你對弟弟妹妹偏心我到不介意,畢竟他們比我討人喜歡;可他呢?他只是一個外人,我可是你的親生女兒??!我在你心中算什么?還是,我在你心中根本沒有什么地位……
那一次,我哭了,哭得傷心而又絕望。


《那一次我哭了作文》
在生活中,我們有很多經歷,有些讓我們歡笑、有些令我們沮喪;有些讓我們欣喜若狂,有些令我們啼笑皆非。
有這樣的一件事,在經歷哭的過程中,讓我嘗到了失去親人的苦痛滋味,從那時開始,我學會長大……
我是一個農村女孩,家境一般,在平淡的日子里體驗著真實的幸福。院子里有好幾個與我年齡差不多的小伙伴,在大人們的眼里,他們都是愛哭的“小淘氣”,不時招惹著大人煩心,那時,我就想:我可以不哭,不能讓爸媽著急,因為爸媽非常操勞,十分辛苦,我要做懂事的孩子。
從此,無論小伙伴說什么,甚至是欺負我,我都不會哭,總是把這些當做小朋友之間的“玩?!?,不必為之計較。在家里,我雖肩不能扛,手不能提,但是我卻常常把家人逗開心,讓爸媽減輕疲勞,當時,我正上幼兒園,回家總把班上發生的“趣聞”天真的講給爸媽聽,令他們捧腹大笑,我也跟著一起樂得合不攏嘴。
可是,那天的事情卻讓我怎么也笑不起來,甚至自責當時的冒失。當時,我上二年級,看見全家人都很疲倦無神的樣子,本以為他們累壞了,于是,我又講起了“天真”的故事,想以此逗笑他們,可他們一直沒有表情,我當時就“懵”了,這是怎么啦?最后,奶奶拉著我的手,我發現她臉上僵硬的笑容極不自然,于是嚷嚷作文著讓奶奶講個笑話。
“你爺爺都癌癥了,你還在這瞎鬧!”爸爸突然厲聲吼道。
霎時,我呆住不動了。在我的記憶里,爸爸一直是和藹可親的,可如今……想到這,眼淚像斷了線的珠子順著臉頰滑落。我知道,爸爸的呵斥是因為爺爺的病危,爺爺那么疼我,自己省吃儉用,把積攢下的錢,給我買玩具、好吃的,還有學習上的用品。想到剛才的冒失行為,我更加的難過起來,哭得更傷心了。
爺爺得的是口腔癌,雖然在不斷的治療,但是右半邊臉仍在一天天的潰爛,開始還能吃飯,沒過幾天,連飯都不能吃了,看著爺爺日漸消瘦,病情不斷加重,我難過極了,心理充滿著恐懼,害怕失去爺爺。我默默的祈禱,希望能出現奇跡??墒?,奇跡終究沒有出現,幾天后,爺爺與世長辭,永遠的離開了我們……
望著爺爺的靈柩,我眼睛哭得通紅,媽媽擔心我過分的傷心影響到學習,走過來,輕輕的抱著我說:“孩子,別難過,你爺爺在那邊會好好的,人死不能復生,爺爺也不希望你這么難過……”我抽噎著說“真的嗎?那我不哭了,你們也不要哭……要開心些”,雖然這些話很幼稚,但卻是真誠的,發至內心的。
爺爺雖然走了,但他對我的鼓勵,對我的疼愛,我永遠銘刻在心里,我一直希望爺爺在天堂依然過得開心、快樂。


《那一次我哭了作文800字》
水淌過沙地,真的無痕?流過面頰,真的無影?
有一次,我心血來潮,想要一只小狗,媽媽死活不肯。原因是我之前養過一只鴨子,死了之后我大哭一場,把自己關在房間不肯出來。從那以后,我就沒養過小動物了。
這一次,媽媽怕我丟了再傷心,態度很堅定。我便死纏爛打地求爸爸。爸爸比媽媽好說話,一下就同意了,作戰成功!
那天夜晚,爸爸連夜幫我把小狗帶回來了,我抱著小狗,認真地觀察起來:小狗棕色的皮毛,摸起來很舒服。炯炯有神的大眼睛閃閃發光,死死地盯著我。耳朵乖順地垂了下來,準是聽話的狗狗。
我把它放在早就為他它準備好的“狗窩”里,讓它啃啃骨頭,喝點水,甚是喜愛。忍不住又抱出來,帶到公園里去散步,看著它跟著我一路奔跑的身影,不由自主地冒出了“英姿颯爽”這個詞。
跑累了,我便想讓它睡一覺,明天好陪我玩??烧l知它也有任性的時候,硬是要我陪著才肯睡。我只好半蹲在旁邊,輕輕撫摸著它的背。三分鐘,五分作文鐘,十分鐘……小狗慢慢睡熟了,乖乖地趴著。我輕輕地拿開手,躡手躡腳地走出了房門。
與小狗一路走來“驚險不斷”,先是我被不明物體絆倒,小狗差點掉進下水道,最后是它被一條巨大的金毛狗“追殺”……我嚇壞了,見小狗身上的毛發干得差不多了,忙帶著小狗狼狽不堪地逃之夭夭。幾次事件后,我們已經是并肩作戰的戰友了,衍生了深厚的革命友情。
吃過午飯,我去上補習班。
因為媽媽對小狗有一種莫名的排斥,怕小狗弄臟了房間,所以我生怕媽媽不高興,就將小狗趕出臥室。一放學,我就飛一般地趕回家,只是不見了小狗的身影,媽媽的臉上多了一份自責。
發生了什么?我很不愿意相信,但那就是事實,從媽媽口中斷斷續續說出來的事實:“小狗,不見了……”我愣在了原地,久久不敢相信。
我站了半天,突然瘋了一樣沖進了房間,眼淚“滴答滴答”地掉在地上,迅速暈開,濕了一片……
水淌過沙地真的無痕?不,它沉淀在了沙的心里。


《那一次我哭了初中作文》
【篇一:那一次我哭了】
人的一生就像調味瓶一樣,有酸,有甜,有苦,有辣。笑的時候,會笑到肚子疼,而哭的時候,也會抱頭痛哭。還記得有一次,我哭的是那么的傷心,那么的愜意。
從小就學美術的我,小的失誤是接二連三的發生,可就在萬分重要的時候,老天爺把我重重地城發了一頓。不久之前的我,參加了培訓學校的書畫大賽,我自信滿滿的走進考場,開始給這張白花花的紙“添衣服”就當一筆筆美妙的線條,出現在了那張白花花的紙上時,原本一幅美麗的畫卷,馬上要降臨時,麻煩來了!馬克筆沒水的我,在畫卷的上方用力揮動著那根筆的筆桿,筆里的筆水一滴,兩滴,三滴……留在了畫面上。時間一分一秒的過去了,考試的時間也到了,我失落的走出考場,眼淚“唰”的一下流了下來,一直在門口等待著我的爸爸心疼的問道:“寶貝,怎么了,還順利嗎?”我垂頭喪氣的回答道:“上色的時候,馬克筆的筆水不小心灑上面了,到處都是小黑點?!闭f完,我又低下了頭,嚎啕大哭起來。爸爸轉過身,抬起手,慢慢地抽了一把椅子放在了我的面前,彎下身坐了下去。牽著我的手,語重心長地對我說道:“別哭了,沒事兒,有好多大畫家,還用這樣的方法去裝飾自己的畫面呢。而且你要學會勇于面對的精神,要學習勇敢干起來,記住眼淚不能解決任何問題,人的一生一定是“一份耕耘,一份收獲”,沒有捷徑!”我抬起了那張粉撲撲的小臉對爸爸笑著說道:“爸爸,我明白了,從今天開始,我要勇敢起來!”爸爸手扶在膝蓋上,站了起來,并給我豎起了一一大拇指!
那一次,我哭了!可在“哭”中讓我學到了勇敢,還讓我學到了勇于面對的精神。正如爸爸說的一樣:“一份耕耘,一份收獲”!
【篇二:那一次我哭了】
溫暖的陽光均勻地散落在我的身上,太陽光由黃色變成橘黃色。
我一股困意油然而生,我的雙眼漸漸合上了?!岸b忊?!”冷酷而又無情的上課鈴響了,大家蜂窩般的擠進了教室。隨著一陣忙亂的腳步聲,數學老師走進了教室,老師走上講臺,推了推快要滑落的眼鏡,咳了咳嗓子,打開書本,對我們說:“請同學們打開第26頁,今天,我……”我的困意瞬間沒了,我揉了揉朦朧的睡眼,極不情愿地從桌子上爬起來,從桌子上隨意地拿起教學書,我無意之間把目光投向了同桌汪超,只見汪超一只手在上面拿著數學書,另一只手在下面拿著課外書,老師一寫字,他就低下頭看課外書,時不時還傳出一陣笑聲,我合上書,轉身提醒汪超:“別看課外書了!”
汪超并沒有理會,又大笑了一聲,說時快,那時遲,汪超以掩耳盜鈴般的速度合上課外書,看起來數學書,向我撇了撇嘴,但是,已經來不及了,我還沒轉身,老師一回頭,用目光掃了我們一下,把目光停在了我身上,老師朝我瞪了了一眼,三步并作兩步地朝我奔來,她拽起我的耳朵,我的耳朵頓時疼痛起來,就這樣的我被老師提起了座位,老師蹙了蹙眉,大聲叫道:“你怎么天天上課說話,今天,一會兒我就找你家長!”這時我的腦袋里一片空白,眼睛不知不覺擠滿了淚水,豆大的淚珠啪嗒啪嗒的從眼眶里掉下來。
叮鈴鈴叮鈴鈴,下課了,“我找過你媽媽了,你跟我去見你媽媽?!崩蠋熥ブ彝k公室走,一進辦公室,媽媽坐在座位上,臉上非常嚴肅,手叉著腰,腳尖不停的點著地,老師見了媽媽,指著我,生氣又嚴肅的批評道:“您兒子天天上課說話,您說這該怎么辦?”說完,老師的臉紅通通的,嘴角不停的抽動著,生氣的走出門,用力的撞上。我有一點害怕了,完了,媽媽要暴怒了,這時,媽媽站了起來,平靜的問:“今天怎么回事?”我用目光撇了媽媽一眼,媽媽沒生氣。我委屈的說:“我……。我是提醒汪……汪超?!眿寢尠胄虐胍傻亩⒅业难劬?,還是一臉平靜的說:“好,下次上課別說話了!”我看著媽媽,跑到媽媽懷里,放聲大哭起來。
人生中,有很多次哭,有的是成功的哭,有的是傷心的哭,而我的那次是委屈的哭。讓我久久不能忘懷。
【篇三:那一次我哭了作文】
蟬聲唧唧,襯托著這夜的寂靜,除了蟬鳴,能聽到的只剩那晶瑩剔透的眼淚,簌簌的滑落臉頰,墜落地面,碎成無數塊美麗的錯誤。
疲累的身軀滿載壓力及在學校不愉快的事,我回到了家,什么都不想做,只想好好的放松自己,并沉淀一下起伏不定的心緒,也許跟一向開朗的我不太一樣,家人們開始關心起我的狀況,但我不想回答,原因不為他,正因我已懶得說話了。父親問也問不出答案,我想他可能是急了,又或是生氣了,他開始大聲逼問到底發生了什么事,但這對本已極為煩躁的我簡直如火上加油,我想也不想,大聲回應:“這是我自己的事,輪不到你來管,你還是滾回去看你的電視吧!”瞬間,我全身舒暢,壓力全解放了,我不禁又多罵了幾句,順便發

第四篇我把數學老師草哭了:我的老師作文


《我的老師作文700字》
從入學到現在,在我身邊出現過許許多多的老師。雖然有一些老師我忘記了他們,但是我最難忘的是小學教我語文的的周老師。
現在回想起,她當時大約二十歲。笑起來好像一個小孩。但在我的腦海里,她是一個溫柔而美麗的人。
我記得,那是我入學的第一天,放學的鈴聲響過,同學們陸陸續續被家長接走,熱熱鬧鬧的校園,頓時變得冷冷清清??墒?,我的媽媽還沒來,站在禮堂里面,看著外面偶爾從面前走過的生面孔,望著四周的墻壁,我忍不住哭了。這時,周老師走過來了,用手輕輕擦去我眼角的淚水,說:“你的父母一定很忙。我們先在這里稍等一會兒,如果你的父母還不來,老師送你回家。"周老師的手是那么溫暖,周老師的話是那么親切,就像我的媽媽。頓時我覺得校園不再陌生,我仿佛已經回到自己的家了。
我還記得,一次我在和同學們玩耍時,突然一塊石頭絆倒了我,周老師看見后,馬上沖過來,把我扶進辦公室,關切地問我:作文“怎樣了?腳還疼嗎?”看見周老師這樣對我,我心想:長大后我一定要報答周老師。接著周老師在藥箱里,拿了止血貼和消炎水出來,小心翼翼地幫我包扎傷口,又扶我回教室,對我說:"等放學后,我就送你回家?!?br /> 我更記得,三年級的家長會,那天校園里貼滿了標語,就像過節。同學們的優秀作文,獲獎的作文,豐富多彩的手工制品,琳瑯滿目,或張掛、或擺放在禮堂的四周。我也是站在這個地方,宣讀著自己獲獎的作文《貓》。盡管那篇作文里的每一個字,每一句話,都已牢記在心中,但是面對的都是成年的家長,我還是有點緊張。那時,周老師就坐在臺下第一排,她向我點點頭,投來鼓勵、信任的目光。老師的目光讓我鎮定了情緒,找回了信心,我用清晰響亮的聲音,朗讀著已會背誦的作文,并贏得了家長們的陣陣掌聲。
??!敬愛的周老師,是您給了我信心,為我開啟智慧的門窗?!罢l言寸草心,報得三春暉?!蔽矣肋h不會忘記您對我的愛。


《我的老師作文500字》
我有許許多多的老師,其中我最喜歡的老師是我現在的班主任——黃老師。黃老師中等身材,她很喜歡穿裙子。戴著一副黑框眼鏡,她是一個既和藹可親又幽默還很嚴厲的老師。
我非常喜歡上黃老師的課,她講的課總是那么生動有趣。記得上“母雞”這篇課文時,在她的話語中,我眼前仿佛出現了既令人討厭又讓人尊敬的那只母雞,同時,又讓我感知了母愛的偉大。特別是講到“就是聾子也會被它吵得受不了”這句話時,還特意加重語氣,惹得全班同學哄堂大笑。
黃老師平時也是很嚴厲的,有一次,我們正津津有味地聽著熊老師的講課,突然,黃老師快步走到后面去,我們被老師這一突然舉動弄蒙了并懷著作文好奇心隨著老師向后看去。只見黃老師一把拽住一位同學,原來后排同學上課開小差被老師抓了一個正著,老師狠狠批評了這位同學。黃老師就是這樣對每一位同學都要求嚴格。
因為我家離學校很遠,下午放學坐公交回家會很晚,作業有時都難以完成。于是媽媽帶著我找到黃老師,希望下午放學時免排一次路隊爭取一些時間早些回家。黃老師聽完爽快地答應了并和藹地對我說:“琪琪,你在各方面都表現的很好,如果上課發言再積極一些就更好了?!蔽衣犃死蠋煹脑捰X得是那么的和藹可親。心想:我一定不能辜負老師,一定要克服我這個缺點。
我喜歡上黃老師的課,更喜歡和她交朋友,我更喜歡我的黃老師。


《我的老師作文500字》
葉老師是我們班的數學老師。她身材勻稱,穿戴整潔,顯得十分精神。她平時說話柔聲細氣的,可一到課堂上來,那種充滿激情的聲音就特別洪亮。因為她掌握的知識多,所以她講課的內容精彩豐富,講解簡單易懂,學生學得十分輕松。
葉老師在五年級時接手教我們班數學,從第一節課開始,她就不像其他老師那樣把四十分鐘塞得滿滿的,而是能抓住每一節課的重點和難點來講,剩下的一部分時間就留給同學們練習消化或做數學游戲,課堂氣氛十分活躍。有時為了一道題、一種解法,她會和同學們爭得面紅耳赤。所以我覺得上葉老師的數學課很充實,很愉快。不知不作文覺兩年過去了,在她的精心指導下,我們班的數學成績有了很大的提高。
葉老師很和藹,班里的學生都把她當大姐姐一樣看待。不管是數學方面的問題,還是英語等其它學科的問題,只要我們不懂,葉老師就會耐心地給我們講解,寧愿犧牲自己的休息時間,也不讓我們把不懂的問題帶回家。葉老師非常喜歡我們,但當她發現我們身上的錯誤和缺點時,就會用委婉的方式幫助我們解決。
敬愛的葉老師,你就像一陣陣細雨,滋潤著我們的心田;你就像一盞盞明亮的燈光,開啟了我們的智慧之窗;你就像一縷縷和煦的陽光,照耀著我們茁壯成長。謝謝你,葉老師。


《我的老師作文700字》
秋風習習,一年一度的教師節就要到了,在這里我祝全體老師教師節快樂。
在我五年的學習生活中,所有的老師都像慈母一樣關愛我,其中給我印象最深的就是我的數學老師——劉巧英老師。
劉老師有一頭烏黑農亮的秀發,一雙濃眉大眼。她每天都會穿不同的衣服,給學生一種全新的感覺。
劉老師不但長得好看,講課也很生動。別看她平時上課很嚴肅,但嚴肅中也帶著一種風趣,她會舉一些好笑的例子給我們講數學題,使我們笑過之后又記住了有關這道題的知識。記得五年級的時候,每次我們做解方程題時都不寫解字,她說“你們不寫解字就好比上廁所小便不解褲子,到時候都尿在褲子里了,所以你們解方程一定要寫解字?!敝笪覀優榱瞬槐蝗苏f尿褲子便記住了劉老師的話,解方程時也不會再犯老毛病了。
劉老師平常對我們很好,但如果你不按她的要求去做她會狠狠地罰你,讓你記住教訓。但在我們心里并沒有一絲不樂意反而更加作文喜歡她,她身上就像有魔力一樣吸引著我們,讓我們既怕她又喜歡她。
我數學成績不好,一考試就緊張,原本會做的題也不會做了,因此我很怕上數學課更怕數學考試。后來劉老師發現我這個毛病,她對我說:“你基礎很好,就是太緊張了,其實考試就像平時做作業一樣,只不過把作業本換成了試卷,只要你考試時放松心態,你一定比其他同學還要棒!”我點點頭。從此我按照劉老師說的去做,即使我考試考的不好她也不會責怪我,反而鼓勵我,漸漸的我就喜歡上了數學這門科目,現在考試也沒有以前那么緊張了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!眲⒗蠋?#8212;—她就像一盞燈為我們照亮前進的路。在她眼里永遠沒有笨學生,當我們向她請教問題時,她總是不厭其煩地為我們講解;當我們犯錯時,她嚴厲地批評我們;當我們遇到問題時,她就像慈母一樣百般呵護我們……
教師節就要到了,在這里我要對劉老師說一聲:“老師,您辛苦了?!?br />

《我的老師作文600字》
三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。師恩如山,因為高山巍巍,令人崇敬。
我的老師,你不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光。課堂上,您那繪聲繪色的表演,是為了歡笑與課堂并存,更為了讓我們專注這篇課文,將目光都聚集在課文上。雖然您并不是專業的演員,但您卻比劇場中那毫無感情的話劇更加吸引我們饑渴的目光。你費盡心思,只為了讓我們能夠學好,當我們不領您好意時,您不僅無怨無悔,還一直耐心輔導我們。我的老師,您辛苦了,祝您教師節快樂!
我的老師,您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響。課堂下,您像園丁,為祖國的山川添加秀色,您如春雨,潤育桃李,使祖國大地盡是棟粱之材。您教我們的知識,像清泉一般在腦海中回蕩,叮咚作響作文。雖然您并不是歌唱家,但您卻比專業歌劇演員更能打動人心,讓人垂涎三尺,難以忘懷。加減乘除,算不盡我對您的感謝,詩詞歌賦,頌不完我對您的敬意,我的老師,您辛苦了,祝您教師節快樂!
我的老師,您不是雕塑家,卻塑造著一批批年輕人的靈魂。斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師”,沒錯,那些叛逆的不良少年,那些自卑的殘疾兒童,都是在老師的呼喚下,在老師的幫助下,重新洗刷靈魂,改變心理,振作與微笑面對人生。老師像燈,照亮我們前進的道路;老師像鎖,打開我們心靈的大門;老師更像蠟燭,點燃了自己,照亮了別人。我的老師,您辛苦了,祝您教師節快樂!
十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟樓。師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。


《我的老師作文600字》
從小到大,我們沐浴過多少關愛呢?老師的關愛給予了我們信心:家人之間無私的愛讓我們快樂成長:同學之間的友愛讓我們倍感溫暖》那一次,老師的關愛讓我又一次地拿起了我心愛的毛筆……
國畫一直是我所的愛好,每當家里客人來,都要看一下我的“大作”??墒?,在這背后,我有著不為人知的汗水和練習。
那是在我三年級的時候,第一次開始接觸國畫,真是一種奇妙的藝術呀!看著宣紙在從一遍空白,慢慢地,用顏色和墨畫出了中國的大好河山,畫出了花草和小動物,畫出了古代的人,他們形態各不相同,有人在吟詩,有人在喝酒,有人在下棋》在用顏料一遍遍的渲染,又有了些不一樣的味道,心中也有著說不出來的味道。
老師經常表揚我,有創新精神,畫的動物栩栩如生,畫的手法也掌握的不錯。這樣幾天下來,我就有點作文兒飄飄然了,作業也不用心,上課也開始聊天。慢慢地,我開始退步,把葫蘆畫成圓,把松針畫成了三條桿,把房子畫成了一個三角加一個正方形……這樣老師找我耐心地對我說:“驕傲使人退步,不能驕傲呀!”可她說的話,我一句也沒聽進去,一心想快點下課。同學們也開始嘲笑我:“看,她真笨呀!”看這么簡單的不會畫。我想到了放棄,天天被同學們說,不如不學呢!這時,老師又找我談心,她說:“你本來是可以做好的,可是,十分的汗水你只用了一分,你怎么不努力呢?你又怎么可以畫好呢?”老師的話語深深地打動了我的心靈。對呀堅持了這么久的愛好說放棄就放棄了,多可惜呀!我開始認真對待每一次作業,畫畫也有所提高,開始得到了各種獎狀,我也永遠忘不了老師您的教誨!
老師,是你給了我信心,給了我鼓勵,感謝您,老師!


《我的老師作文》
【篇一:我的老師】
上了初中,我們的新老師、新同學們都蜂擁而至。在這些新老師里,我第一眼看到的是這樣的一位老師,老師在人群中像一塊“黑炭頭”,我忍不住笑了一下。我看老師面帶嚴肅,步伐有些許快,我想這位老師一定是一個急性子的人。
我與這位老師的第二次見面,是在初一(1)班上,老師姓楊——語文老師楊老師。楊老師的教學風格與小學部的老師相比,那可真是大有不同。
這位老師對我們有點嚴格,自從楊老師接手我們班的語文老師后,我們不僅語文作業變多了,連在語文課上開小差的機會也沒有了。
盡管我們有太多的不適應,但是我們班還是很喜歡聽楊老師的課的。因為楊老師講課的時候很有激情,即使再不愛聽語文課的學生,只要接觸了楊老師,就會被她上課的情緒所感染,從而喜歡并愛上語文課。楊老師可好了,知道我們寫作文的難處,在上課前都會給我們講解一篇作文呢!這也是我愛上語文課的理由。
盡管上語文課不能夠開小差,但是用這開小差的機會換取一次次的歡聲笑語,也是值得的。
新學期已經開始六周了,我們已經適應了老師的教學方法。楊老師呢,表面是對我們嚴格,實際上她對我們可好了。
【篇二:我的老師作文】
我剛來初一時,以為所有的老師都很嚴厲,因為初一不同小學,也今時不同往日,所以我會有這樣的思想也很正常。讓我覺得好的老師有很多,有語文老師、數學老師、英語老師……
語文老師講課一絲不茍,但偶爾也會讓我們這些學生弄出笑話。我很少看到語文老師笑,可是說是重來沒有過,但是我今天居然發現老師笑,老師笑的樣子比平常要好看得多,我也希望語文老師多笑一點,因為笑臉要比冷臉好看得多,所以老師多笑,我們學生就越喜歡。
數學老師的笑比語文老師多一點,講課就沒有語文老師那樣一絲不茍,不過數學老師講課講得也很認真。
英語是我在這些老師中比較喜歡,因為她笑臉多,我們笑臉也多,雖然我不喜歡英語這門科目,但是我也會盡量去學的,畢竟英語也不是很乏味,不過得看是什么老師講課的,如果是嚴肅的面孔我就會沒那么喜歡。
地理老師和生物老師還有歷史老師也很好。作文地理老師的臉總覺得老在笑,但又總覺笑得不真實,或者說她根本沒笑,歷史老師和地理老師也感覺差不多。不過歷史老師總惹我們發笑,生物老師是這兩項中占中間位置的,也就是還好。
總之會對學生笑的老師,就是好的老師。


《我的老師作文600字》
新的一年,新的學校,新的學期,給予了我們新的起點。這是我們的共同起跑線,讓青春舞步踏出最強音,從此真真實實地方在校園里留下一條青春的足跡。只有把身邊的一點點閃光點捕捉,才會使自己的空間變得多姿多彩,有聲有色。
那是一個陽光明媚的早晨,小鳥在枝頭上唱歌,花兒在草地上微笑。四周一片寂靜,托管老師帶著我們就去了學校。走到學校個時候,仍是一片寂靜。當我走到班里的時候,我聽到了清脆的朗讀聲,才知道自己差點遲到了。我趕緊把各科作業交給組長后,把書包放在了架子上,就把自己的古詩詞拿了出來,開始了大聲朗讀。
上課了,老師慢步走到了講臺那里,說:“我們今天學了《唯一的聽眾》這篇課文后大家有何感想?大聲朗讀一遍,一會兒找同作文學來說?!弊x完之后,老師就問大家了。同學們都大膽舉起了自己的手。而我也畏懼的舉起了手。我想:如果老師叫我回答怎么辦?我回答的不好,同學會不會鄙視我。
就在這時,老師注意到了我,好像要讓我來回答似的。過了一會兒,老師真讓我起來回答了。我回答地磕磕絆絆的,一點也不完整,但是老師并沒有責怪我,讓我坐下吧。
下課之后,老師讓我去辦公室找她。我很難過,老師安慰我:我只是想看看你們有沒有信心,并不求正確率。聽完老師的話后,我立刻變得信心十足。下午回答問題的時候,變得大膽起來了。
這事雖然過去了半個月了,但在我這仍然記憶猶新的。這件事可能在別人心中是渺小的,但是在我這是龐大的,老師的愛就像點點細雨滋潤著我的心田。

第五篇我把數學老師草哭了:我的老師作文800字


《我的老師作文800字》
落紅不是無情物,化作春泥更護花。
——題記
空中的云快散了,我們就要分別了。
不過,那高大的香樟,唯美的桂花,清新的嫩竹,飄飛的落葉不會作別西天的云彩同我們一起分別。
記憶的開始,我們曾帶著欣喜與向往,揚起手擁抱藍天。無奈地踏起正步,汗水浸透了衣服,堅強澆筑了幼小的心靈。天開始下著下小雨,又退回教室,面對新生活,我們歌唱、我們憧憬。教室里我們用純真的心,感受著初中生活的旋律;將火一樣的熱情,燃燒在如花的歲月里。老師您初次和我們見面時,還記得嗎?您滿臉帶著微笑,卻又不失嚴謹,您用最實、最無華最親切的語言說:“大家好,我是你們的數學老師,從現在開始,我們將一起度過初一的快樂時光?!蹦樕蠏鞚M了對我們希望和信任,揚起的嘴角似乎很有把握讓我們向年級前幾名沖刺。鄧老師的開門見山不禁讓我們略感到有些壓力,但也有些期許,或許是老師給我們的的勇氣和自信吧。
還記得鄧老師您跟我們講:我其實也沒有什么要求,我們做老師的只希望自己的學生能夠作文學習的更好,能夠學到很多知識,你們想一想,你們學到了知識,又不能分給老師還是誰,你們學到了就是你們的。你們只要做到,上課認真聽講,下課主動復習,上級前專心預習就可以,這樣不信你們會學不好,你們自己說是不是?聽、習……我們都還記得。
現在的我們,老師您也要不相信了,對吧?說實話,我們現在的精力都未放在學習上,讓您非常生氣,也很無可奈何,我們也多少有些不成熟和愧疚在心中。不過好在我們也有羞恥心,總會害怕地安靜地聽課,偶爾輕“哼”幾聲當作還在聽課沒睡,但還是畏懼您突然襲擊“點名”。??!每每被您點名回答的我們總是會很膽戰心驚,好害怕哦!每次您不顧形象地費力地把我們帶入到輕松的學習狀態,可我們好像總不領情,很抱歉,老師。但是,我想和您提一個建議:您已經很辛苦了,所以有時多注意自己的健康,不要累到自己。
鄧老師,我的姐姐在初二時也是您的學生,她告訴我:要好好學數學,鄧老師真的好辛苦。我點點頭。也聽到了梧桐樹的低沉呼喚。
一日為師,終身為父。


《我的老師作文800字》
時光荏苒,如水的歲月匆匆劃過,徒留一抹淡淡的痕跡。新的事物不斷代替舊的回憶,漸漸地淡去,甚至遺忘,而仍記得那抹溫暖的笑。
三月的風拂過岸邊的垂柳,青綠的柳條在水面劃過,漾起一圈又一圈的水紋。8歲的我因為父母工作的原因不得不離開原來的學校來到這里,那時不懂離別的憂傷,高興地和朋友道了別便走了。母親為我找了所新的學校,那時已經開學好幾天了。母親將我帶到學校和我的新班主任說了幾句話又交代我要乖乖聽話,然后就走了。新班主任領我去教室,此時正是二節課下,所有學生都在下面做操,教室里空無一人。新班主任給我安排好位置后并沒有離開,而是留下來打掃教室,看著她忙碌的身影,我也開始打量起這位新班主任:她個子不高,微胖,皮膚白皙,披肩的長發烏黑亮麗。天氣有些熱,她的額頭很快就布滿了一層汗珠。似乎察覺到我在看她,她抬起頭朝我微微一笑,眼睛瞇成一條線,笑容明媚動人。我卻因為這一笑害羞地將頭轉向一邊,心中泛起陣陣漣漪。
后來聽別人說班主任姓張,她不僅長得漂亮,字也很漂亮,和她的作文人一樣高端大氣,而她也非常注重學生的字,所以這個班上每人的字都很漂亮,每次課上的后20分鐘張老師都會給我們練字。
五月的風夾雜著悶熱的氣息掠過每人的心,挑起一片浮躁與不安。安靜的教室中只有刷刷的寫字聲,偶爾夾雜著橡皮摩擦的聲音。因為一個字不會寫卡住很久,看著別人都快寫完了,內心更是一片焦急,一不小心,擦破一個洞,抬眼望去整潔的紙張上烏黑一片,看著滿目瘡痍的紙,我目光呆滯,淚水不知何時溢出眼眶,掉落下來。周圍沒人注意到我。不知什么時候老師已經走到我的身邊,他的手搭在我的肩上,溫柔地用只有我們兩人才能聽到的聲音說道:“不要哭,我教你?!闭f完便俯下身,用她的手一筆一劃地教我寫起來。老師身上淡淡的清香籠罩著我,漸漸安撫了我的焦躁與不安。幾遍下來我已經掌握了要領,老師也放開我的手,摸著我的頭,笑著說:“以后有不會的就來找我?!蓖蠋熌呛吞@的笑容,我一陣恍惚,然后說道:老師,您真的很溫柔呢。
碎碎的光陰灑落一片零碎的記憶,歲月如歌,流年似水,猶記那一抹溫暖的笑。


《我的老師作文800字》
在我初中生涯中,使我印象最深屬朱老師也。
是的,我愛我的老師,愛他上課時的幽默風趣,愛他上課時活躍的氛圍。愛他滿腹經論的博識,使我們得以豐富頭腦,開拓眼界,更愛他那莊重而又嚴肅的表情。就是這樣,使我們越來越堅強,使我們像那初升的太陽,蒸蒸日上。
他,一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁。我們與朱老師相處快一年了,可有誰仔細了解過老師為我們付出多少愛?
初來學校上課,上到語文課時,原以為朱老師又像我以前幾位老師一樣長篇大論,滔滔不絕,可朱老師與眾不同,幾句話就簡明概括,每一絲話語中都濃縮著一份愛,后來臉色沉重話:“誰要是破壞課堂紀律,就要給予他應有懲罰?!边@使我們不得不敬佩他。
在學習《狼三則》講到“股”字老師說了一句:“同學們,股是大腿意思,而不是好兄弟屁股?!鳖D時全班哄堂大笑,看著同學們發出那童稚般笑聲,教師嘴邊也露出一絲笑容,使們頓時感到無比溫馨。
在上課時,他總是不斷傳授我們知知作文,就像那一支燃燒不盡的蠟燭,在我們有疑難時,總是孜孜不倦地指導給我們講解,當我們犯錯誤時,老師不再柔軟,則用那嚴肅眼光咄咄逼人的掃視著我們……他問題把“嚴是愛,松是害”掛在嘴邊,這是我敬佩的原因之一。
每當日出日落,老師總是夾著書本來,拿著書本回去。特別是我們看到你那挪著帶病的身軀為我們上課,我心思就在沉思:老師如此辛勤,而我們何時思老過,要好好學習?何時留戀過時間匆匆?我自愧萬分,回想以前自己的生活,只是貪心地,春去夏來一晃就過去了。上初中后,朱老師一席話使我勝讀十年書,現在我決定做一個惜時的學生,同時我也勸誡像我一樣的同學都來做一個惜時學生?,F在我真希望朱老師能陪伴我們走過初中!
朱老師,看到你櫥窗里那優秀教師的風采,是多么讓人敬佩,您的知識,我們一輩子也學不完,您像一座燈塔,照亮我們心中那條沙子小路,讓關在籠子小鳥重新獲得自由,讓愛盡情散播,飄滿下,愛就在這無言之中延伸!感謝您,我心愛的老師!


《我的老師作文800字》
這位女先生姓管,單名一個梅字,乃是在下我的數學老師。
數學是理科,管老師嚴明干練,身上帶著理科肅殺之氣,服飾不甚考究,但是從金框眼鏡后面透出的凌厲的目光,讓人不敢直視。
江湖險惡,天下皆知,沒有兩把刷子怎么行?管老師做事,有三字訣傳世“快、準、狠。
周星馳在電影《功夫》中說過“天下武功,唯快不破”,管老師做事,講究一個“快”字。一大早交上去的作業,早讀一下課就抱了回來。打開一看,上面的批改痕跡新鮮熱辣,幾乎還冒著白氣。前來上課,靜心才剛剛開始,老師有節奏的腳步就踏上了講臺,哪一個同學忘了做課前準備,那可逃不過老師的法眼。
別看老師快啊,這個準頭,也練得極好?!皠偝鲥仭钡淖鳂I發下來,日日如此,鮮少有過差錯。對知識點的講解也是級準,往往她往黑板上畫上兩筆,就能引起臺下一片“哦~”“原來是這樣`~”的驚嘆聲。而且你別看老師上課在黑板上,動若脫兔,翩若游龍,只要下課鈴一響,管老師總是“揮一揮衣袖,不作文帶走一片云彩”,幾乎分秒不差的正好講完。對課堂時間的準確判斷,當真少有。
人在江湖漂,必須要有一點手段。你不訂正作業?可以!拿回去抄幾遍再給我。試卷一直不簽字?可以!成績給我打五折,而且絕無例外,可憐好幾次全班第一的某同學,統統變為了不及格。不過老師雖然狠,但是我們都服。大概是像魯迅先生筆下的無常那樣,雖然是來索命的,但是極其公正,因此反而讓人們歡喜。
別人都說“俠骨柔情”,大俠管老師,也有溫柔的時候。一次,班主任老師讓我們寫一段話給自己喜歡的老師。一送之后,杳無音信。幾周后的一個上課前,管老師突然變魔術似的拿出了一張寫滿祝福的賀卡,用清楚而又級富抑揚的聲調唱歌般的說:“卡片我收到了,謝謝同學們的好意,我會好好收藏的?!痹菊罩粚訃绤柕暮哪樕?,綻開了花兒一般的笑容,散入眼角的皺紋中,為老師蒙上了一層橙黃色的溫暖光輝。話雖不長,但是卻如一股清泉般質樸動人。
小篆此文,獻給端嚴而又溫柔的數學老師。


《我的老師作文800字》
帶著不安、興奮的心情一跨入中學的大門,我就遇到了他,我的數學老師。他姓呂,五十歲上下,面孔黃里透著紅潤。他的頭發約摸半寸長,一根一根精神抖擻地豎著,頭發大部分仍是烏黑的,但里面摻雜著些許白發。呂老師的眼睛很深邃,總是炯炯有神。
呂老師講課很詳細,學案上的每一道題他都會在黑板上寫下來,然后耐心地為我們分析、講解,直到我們完全懂了為止。當他在為我們講題時,眼睛里放出異常閃亮的光芒,這光芒中包含了對數學的喜愛、對我們聽懂了他的課的高興……還有一些我讀不出的……
呂老師上課很嚴肅,但有時也會插入一些搞笑的話,使課堂氛圍變輕松。如果講臺下有人開小差或不認真聽講,老師的“火眼金睛”立刻就能察覺到。這時,他的眼睛會噴出氣憤的光芒,緊接著就向那個地方射出兩道冷漠的“激光”,提醒那個人他已經生氣了。
雖然呂老師的大多數時間都很嚴肅,但有時也會很柔和。天!六點五十六了!我一看鬧鐘,頓時睡意全無。難道開學第二天我就遲到作文?我在心里大喊。然后以閃電的速度穿好了衣服并沖下了樓,再以風的速度迅速瞄了一眼表。這不看不要緊,一看我魂都嚇丟了一半!七點多了!第一節課上課了!當我以火箭的速度沖到教室門前,呂老師的聲音從里面傳了出來。第一節是數學課!呂老師又那么嚴厲,我這次是“必死無疑”了!我站在門口遲遲不敢進去?!皥蟾?!老師,我遲到了。對不起?!蔽业穆曇敉蝗豁懫?,顯得十分突兀。全班一下安靜了,大家都抬頭望著我。呂老師停下書寫的筆,轉過身,對我輕輕地說:“我知道了,進來吧?!毙呃⑿氖刮以诼愤^講臺時又說了句“對不起”……
課后,呂老師把我招呼過去,詢問我遲到的原由,語氣還是淡淡的,聽著很舒心。我再一次打量了呂老師,黃而紅潤的膚色,倔強的頭發,眼神柔和而慈愛,有爺爺般的溫暖。
呂老師當老師已有幾十年了,他從風華正茂走到兩鬢掛“霜”,在教書育人這條路上,他走啊走,沒有享受特殊的照顧,沒有拿到額外的報酬,默默無聞地為祖國培養一代又一代的棟梁……


《我的老師作文800字》
八年的學習生活中,我遇到許許多多各具特色的老師,但給我印象最深且令我折服的是英語老師——白桂桂。
她個子不高,走路時故意像男的,她是近視眼,戴著一副近視鏡,顯得很有文化。她一大笑起來,總會露出那幾顆不太守規矩的小牙。
但人不可貌相,她在我們學校里可是出了名的好老師。她為人直爽,聽她說,在一次談論教材設計的大會上,那些編輯剛剛談論完這本教材的優點,便讓在場的老師提出意見。所有的老師都不吭聲,唯有她說出了這本教材不應用漫畫的方式做圖片,然而她說的不足之處,正是那些編輯者們口中的優點。直言不諱由此可見。
就是這樣一位直爽的老師,在性格與工作上卻有些“精神分裂”。記得老師曾說,她有兩個極端表現。如果她高興了,誰都別想消停,天南海北神侃不知疲倦,還帶著滑稽的動作,令在場的人捧腹大笑。但如果她靜下來工作,任何聲音都別想打擾到她。后來這句話得到了證實。有時我們去辦公室,只要聽到他說話,辦公室里總是笑聲不斷;但如果她靜下來工作,能打擾她的也就只有作文我們這些問題的學生了。
在課堂上,她可是出了名的嚴師。在她課上,連班里最不聽話的學生也得服服帖帖的。如果有人不聽話,輕則用開玩笑的方式警告;重則用她那極具震懾的眼神,令其膽戰心寒,更不用說那殺手锏——出口成章,具有殺傷力的刀子嘴了。
一次上課,后面一個學生小聲在講話,被老師聽見了,她便用一口濃濃的東北話說:“說啥呢?有啥磕沒嘮完呢?有事下課說,上課別更我扯沒用的!”說的同時還帶著點搞笑。全班都樂了,說話的同學不好意思的低下了頭。殺手锏還沒用呢,事態已平息了。
一個在課堂上如此認真負責的老師,卻從不會將自己的情緒帶到課堂上。據老師講,前幾天她與快高考的兒子鬧了點小矛盾,但第二天上課卻依然與我們有說有笑,并沒有影響上課質量。并不是老師過事就忘。她還與我們講過這件事,還談了許多做母親的不易呢!
一個具有高素質,十足個性,認真負責的老師,誰能不受她的影響呢?正是這樣的榜樣,我決定要當一名人名教師,一個真正的教師——人類靈魂的塑造著。


《我的老師作文800字》
在自然界中,魚離不開水,鳥離不開天空,我們的成長過程中自然離不開老師。俗話說:“一位好老師,勝過萬卷書”??梢?,一位好老師對我們的成長有多么的重要。我有過許多老師,他們教會了我不同的知識,進入初中以來,讓我最敬愛的老師,還是我們班的語文老師——劉老師。
劉老師一頭烏黑濃密的黑發間隱藏著些許銀絲,一雙炯炯有神的眼睛包含著睿智,嘴唇不薄卻能說會道。一對聽風聽水的“順風耳”隨時能感受到課堂上的風吹草動。如果你上課開小差,走神的話,那你就倒霉了,老師的一個眼神就可以把你秒殺掉。劉老師的這三件法寶那簡直就是眼觀六路耳聽八方了,恐怕你的一舉一動早已映入了劉老師的眼里,就算你是本事大的孫悟空,那也逃不出如來神掌的手掌心了。
一次上語文課的時候,劉老師明明在黑板上寫著字,我就小聲和同桌講話。老師好像長了后眼睛,轉身直接沖到我身邊,用書輕輕拍了我一下。當時我都嚇呆了,心想,我都這么小聲的說了句話而已,居然被老師發現了,老師可真是眼觀六路耳聽八方,太神了吧!
老師在上作文課時并不是總那么嚴格的,有時給我們講個小笑話或者做個奇特小動作,讓我們哈哈大笑,這樣既活躍了課堂氣氛,我們的學習勁頭也有了。一次鐘志強在上語文課時開小差講話去了,老師看見了就忽然沖了過去,大跨步的走到他面前,一掌高高舉起,使勁揮下去。鐘志強嚇了一跳,雙手抱頭,眼睛一閉,準備接受那大火鍋。劉老師正要拍下去的巴掌在半空就突然停住了,轉了個彎,又去摸了摸自己的頭。同學們哈哈大笑起來,鐘志強才睜開眼睛說了聲:“哎呀媽呀,嚇死我了!”
劉老師常常和我們講一些人生的道理,他曾經對我們說:“人生就是一條線段,一個端點是你的出生,一個端點就是你的墳墓,我們現在每過一天就等于是往自己的墳墓走近了一步,所以你們一定要珍惜時光珍惜你現在的每一刻每一分每一秒?!边@句蘊含哲理的話,一直印在我的腦海深處。
劉老師是一個智慧無限的人,我慶幸我有這樣一位才華橫溢,幽默風趣的語文老師。在劉老師的感染下原來不怎么愛語文的我,漸漸地對語文產生了興趣,我將以老師為榜樣,在老師的引領下好好學習。


《我的老師作文800字》
俗話說:“一日為師,終身為父”,我非常感激教過我的每一位老師,其中,最使我難忘的是我七年級曾經的班主任——梁玉紅老師。
梁老師,是我們的班主任兼語文老師。我最先接觸她,是在七年級分班前,我看見她的時候,她正在大聲指揮同學們做值日。她長得很高,但是也很瘦,像是有幾百年沒吃飯只剩下一層皮似的?!斑@樣的老師一定很嚴厲!”“對,我們完蛋了!”同學們都在私底下議論著,我也在暗自猜測,她到底是一個怎樣的老師?
和梁老師接觸了一陣后,我才對梁老師有了一個初步的評價,覺得她并沒有我們估計的那樣嚴厲。但自從那件事后,我才對她有了較深刻的認識。
那是在七年級上學期,我連續兩次考試失利后,便對學習失去了信心。尤其是數學,那一段時間,我上課無所事事,連課也不聽,只是呆呆的看著黑板,下課也沒有心思做作業。恰巧那天數學老師考試,卷子發下來后,我像往常一樣先填寫了自己的姓名,然后開始答題??墒?,這份卷子做起來卻不像往常作文那樣得心應手,甚至還有幾道填空題也不會做,于是我只得先挑選簡單的做,剩下的難題只能憑感覺寫了一些,不一會兒時間就到了,我只得交上卷子。
中午到校后,試卷就發下來了,一個鮮紅的“94”映入我的眼簾,這就是我原來引以為豪的數學成績,我以后該怎么辦?我趴在座位上,眼淚不由得流了出來。
沒一會兒,梁老師就把我叫到了辦公室,她并沒有責怪我,只是在幫我分析考差的原因。最后,她語重心長的對我說:“別哭了,男子漢有什么好哭的,張九洲,你要對自己有信心,我相信你!”
淚水不禁再次溢出了眼眶,這不是傷心的淚,而是感動的淚。從那以后,我便下定決心要好好學習。終于,在期末考試中,我摘得了年級第一名的桂冠,那時我高興的笑了。
現在,梁老師已經調走了,但她所說的一番話卻深深的印在我的腦海里,每當我遇到困難要退縮時,那些話就在我的耳畔回響,激勵著我不斷前進。此時此刻,我只想說:“梁老師,您永遠是我最敬愛的老師!”

第六篇我把數學老師草哭了:我的老師初中優秀作文


《我的老師初一作文》
【篇一:我的老師】
一頭干練利索的馬尾,粉紅色運動服,黑色運動鞋,是你平日的穿著,也構成了開朗,活潑的你。
初二開學,同學們素不相識,便嘰嘰喳喳地地作著自我介紹,你便坐在靠墻的桌子旁,靜靜地看書。過了一會,你合上書,俏皮地走到講臺前,示意大家安靜,你便做起了自我介紹,當聽說你是我們的數學老師時,大家大吃一驚,原以為你是新轉來的插班生,沒想到竟是數學老師,大家的心情高興極了,很快便和你打成一片。
平時的你很幽默,但如果同學做錯了事,你是決不能容忍他們的。學校規定教室內不能吃東西,可是有些吃貨總是按奈不住吃的心情這不,有人吃東西讓你抓個正著?!班??吃什么呢?”你笑著走到他面前?!皼]有,沒有”。這位同學張皇失措的辯解道,原來,這一切都被“躲”在門后的你看見了,“唉,沒辦法,一人一份嘍!”你推開雙手,瑤瑤頭,笑著對這同學說。一場本該“受批評”的危機就這樣化解了,以后,便再也沒有人敢偷吃東西了你也很善解人意,為我們著想
“唉,這次足球聯賽才得了亞軍,真是有點遺憾呢!”大家帶著失落的心情回到教室。每個人都無精打采的樣子。你便開始安慰我們,“友誼第一,比賽第二嘛!我們不還是得獎了嘛,大家都很厲害了,你們都是最棒的,下次再加油??!”大家的心情平復了一點兒,為了讓大家開心起來,你把比賽時大家的快樂瞬間都拍下來了,放給我們看。不過這次沒得冠軍或許你也有一些遺憾吧!
轉眼間,初二的下學期就開始了,你還是那么有活力,也還是那么幽默,也還是那么為我們著想,劉老師,謝謝你,謝謝你對我們無微不至的照顧和關愛。
【篇二:我的老師】
每當我混亂的思路照進一絲光亮時;每當我失敗后重新站起時;每當我努力的辦事受到贊揚時,我總會想到她——我的數學老師。
她中等身材,體態均勻。一雙充滿關愛的眼睛總是帶著笑。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,遠遠看去,干練之氣自然的散發出來。
她不僅人美,心更善良。
記得有一次,明明是努力考好的我,被誤會是抄襲,我趴在桌上嚎啕大哭。這時,感覺有人拍了拍我的肩,我抬起頭便看見了她。本以為他會和別人一樣說些“不要在意”“放寬心”之類的話,卻沒想她拿出來一道題,讓我解。
我看了半天,也沒解出來,訕訕的搖了搖頭,把題還給了老師。她拍了拍我的肩說:“這是道解不開的題?!蔽乙汇?,還沒弄懂,她接著又說:“有時候,很多事就像這無解的題。雖然很多人看到了一半,但真正的答案卻少有人知,不同的人看問題的方式不同,解就不同,何必非要讓別人認同你的方式,與其這樣,倒不如換條好解且那么思路一致的一起討論!”
我點點頭,堅定地答道:“老師,這題的解我知道了!”老師點點頭,笑著走了出去。雖然,細節我已忘了許多,但她和藹的笑容,鏗鏘有力的話語卻像一塊印章烙印在我的心里。
生活中的她溫潤如玉,課堂上的她更是幽默風趣,奇招百出。
我們的數學課從不呆板,更不混亂。她每節課都會由一個故事引到知識,下課時,最積極的同學會獲得神秘禮物,或是一些點心,或是小巧的掛飾,又或是幾只筆,幾個車子……就這樣我們愛上了她的課,也愛上了她的人。
是你指引我不斷向前;是你告訴我不要低頭;是你教會我勤勞勇敢。
我親愛的老師,謝謝你!
【篇三:我的老師作文】
“哐哐哐”,一聽這迅速而有力的腳步聲,就知道是班主任駕到。她有一頭干練的頭發,給人以朝氣蓬勃的氣場。她就是我最敬愛的老師,劉老師。
“同學們,今天我們學習馮驥才的《珍珠鳥》,請大家閱讀并賞析語句?!苯淌依镆黄瓡??!皝?,你說”。只見同桌迫不及待的站了起來,笑吟吟地念到,“它扭動著胖圓圓的身子,在書柜上跳來跳去,鮮紅的小嘴…。像一個蓬松柔軟的球?!宾畷r間,我們的目光如探照燈般齊刷刷地射向體態發福的她。她呢?不慌不忙地將肥厚的手背在身后,慢騰騰地踱著小碎步,并昂首挺胸,還時不時地,騰空躍起。那模樣活像一個大搖大擺的珍珠鳥,更像一個圓滾滾的球。哈哈哈……。全班同學都笑得前仰后府,時不時揉著肚子。因為她的模仿秀,課堂氣氛瞬間活躍起來,同學們個個爭先恐后爭著回答問題?!袄蠋?,我!老師,叫我!”老師以她幽默的教學方法讓原本如一潭死水的課堂瞬間變得鮮活,她的課總讓人那么神往。
“咳咳咳……”,冬季,流感肆虐,班里不少同學紛紛感冒。劉老師看在眼里,急在心里。作文聽說醋可以消毒,她便燒了些醋。晚自習放學后,她提了一大桶姜湯來到宿舍親自發給同學們。來,孩子們喝姜湯了!她有條不絮地為大家倒好,顧不得揩汗。同學們美滋滋地喝著,喝著這暖暖的姜湯并用心感受老師對我們的愛。如一般暖流注入全身,不再寒冷,不再畏懼。我的眼眶濕潤了,我仿佛看見老師冒著寒冷和風雪只為給我們溫暖。她欣慰地看著大家,親切地說,“別燙著,慢慢喝?!薄袄蠋?,謝謝你,給了我家一樣的感覺?!币粋€同學哽咽了?!袄蠋?,您辛苦了!”同學們齊聲說。老師幸福地笑了。
足球聯賽上,她為我們出謀劃策;學習上,她嚴格要求;生病時,有她慈母般的關心。劉老師,我最敬愛的老師,讓我在此為你點個贊!
【篇四:我的老師】
他是教了我兩年的生物老師,既有嚴謹的教學方法,又有活潑幽默的性格。他經常舉一些讓我們開懷大笑的學習例子,讓我們快樂地汲取知識,他就是我最敬愛的劉文堂老師。
記得是上學期心臟的那結課,不知為什么,心臟的各部分名稱血液順序總是繞不出來,急的我上躥下跳,抓耳撓腮,眼淚都擠出來了,就是背不進去。劉老師看見我們愁眉苦臉的樣子,嘴角一揚,拍手示意我們停下。我一臉憂愁對老師說:“老師,這節內容怎么這么難背啊,一會兒舒張,一會兒收縮的很容易背混啊?!崩蠋熜πφf:“我教你們個法,保準你們五分鐘就全記腦子里去?!蔽覀儍裳鄯殴?,期待著老師傳授的方法。
老師笑了笑,說:“心臟中的血液分動靜兩部分。動脈,顧名思義,就是活潑好動的。靜脈,顧名思義,就是冷靜沉著的。但有兩個很壞,就是和別人不一樣,動脈流到靜脈,靜脈流到動脈?!蔽覀兟牶笮α?br /> 還有一次講大腸的特點,他就舉了一個例子,說:“大腸的特點要不懂的話,就想你吃的那個豬大腸,豬和我們的身體是差不多,回去買一些豬下貨,研究特點,就可以明白我們大腸的特點了?!痹捯魟偮?,我就忍不住對老師說:“老師為什么老是拿我們和豬一起比,感覺好別扭?!崩蠋熉牶笥中α耍骸拔也皇钦f你們是豬,你們比豬聰明多了,只是舉一些例子,讓你們懂的更快?!闭f完,全班哄笑,我們又上了一節快樂的生物課。
劉老師課堂上的幽默,使我對學習生物的興趣大增,成績一直不錯。老師的笑容一直是生物課上的一道風景,每堂課生物都充滿了歡笑。
我喜歡生物,更敬佩我的生物老師!
【篇五:我的老師】
她有著驕陽般熱血的心,她從不放棄任何一位學生,她總是帶給學生們希望,她就是我的語文老師。
她有著一頭干凈利落的短發,高挺的鼻梁上架著一副紫色的“望遠鏡”,眼眸中總是流落出堅毅的眼神,仿佛什么都不能震撼她的決心,優雅的身姿,天生的氣質,她就是我們心目中的蓮花仙子,讓人“可遠觀而不可褻玩焉”。
我們班是一個并不安分的班級,學習上拔尖分子不多,但紀律上“活躍分子”一點都不缺乏,在其他老師的眼里我們班本應該不會再有什么希望了,但是語文老師卻從來沒有放棄過我們,對那位活躍分子一直諄諄教導。
記得有一次,那位活躍分子不知又在外面惹了什么禍,扣了很多分,但他依然恬不知恥,我行我素,神情悠揚,哼著小曲,半點做錯事的樣子都沒有,我想:“這回,可是闖了大禍了,語文老師可是應該放棄他了吧!這種人根本就不應該給予希望?!蔽野蛋当梢曋?。
“吱呀——”
門開了,語文老師拿著棍子走到他面前,“語文老師要動粗了,看來他真的做了很過分的事!”我想。他們對峙著,語文老師慢慢抬起了手,他閉上了眼,神情平靜,等待這暴風雨的來臨,全班同學的精力都集中在這根木棍上。
原以為木棍會揮打在他身上,讓老師解解氣??墒?,木棍卻轉了方向,落在了語文老師自己的身上?!皩Σ黄?,都怪我,平時對你的了解太少了!”他慌了,我們大家都慌了,這是他意料之外,也是我們大家意料之外的?!袄蠋?,我錯了,你打我吧,我以后再也不敢了?!彼恢氲呐ぶ陆?,道歉著,老師輕輕地放下了棍子,“你一定要好好學習,其他的事情我會和你的家長聯系的?!薄班?,我會的,只要您不放棄我?!薄拔也粫艞壢魏我粋€學生的,你們是我的驕傲。善待學生是我作為老師的職責?!彼脑捳Z叩擊在每一位同學的心上,久久回響著。紅紅的臉龐,有神的眼睛,一位老師對孩子的執著,這幅畫面定格在了永恒。
語文老師敬業的精神,對事業的執著,對學生的愛,使她成為我心里永遠的老師。任時光流逝,任流年翻轉,我的老師——語文老師永遠在我的心里。
【篇六:我的老師】
是誰?像一盞明燈,照亮我前進的道路;是誰?如一位勤勞的園丁,照顧我們這些花朵;是誰?輕輕地走了,正如你輕輕地來?是誰?是你——我敬愛的老師。
初次見面是在講臺上,她陽光燦爛的笑容,讓我舒心。她是人生中第一次當老師,我們以為她會緊張,會張皇失措??烧l知,她處變不驚,毫無懼色,這不禁讓我們佩服不已。
猶記得,剛上初一的幾個星期,我的成績遙遙領先,不僅沾沾自喜,“自大”在我的心中滋生。
又過了大約兩個星期吧,我的作業沒有完成,當時的我并不害怕,心想:我學得這么好,老師不會罰我的,到時我再編個理由,嘿嘿……誰知,事情遠遠出乎我的意料,老師的確沒有罰我,可是她打電話將我媽媽叫來了。頓時,我覺得天塌下來了。
當時老師說的什么我不知道,只是隨聲附和,心里只是在想,這個老師真討厭。
后來,老師又找我談了一次話。她用極其嚴肅的語氣來對我說:“我知道你不喜歡我,這沒關系,經過今天應該有許多人討厭我,我不在乎??墒悄銘{良心想想,你做的對不對。你不完成作業,對么?”我頓時覺得羞愧不已,對啊,我自己做錯了,又有什么理由責怪別人呢?
現在再回想起那時她的話語,雖然有一些早已忘記,但這幾句卻牢記在我的心頭。
雖然她還年輕,但我們卻親切地叫她“老馮”,雖然她只教過我一年,但我早已將她烙印在我內心深處。
是你,化作一只引路蝶,將我的人生引向正確的道路;是你,向一位無私的園丁,照顧著我們;是你,默默無聞,全心全意的為我們付出。是你,我敬愛的老師——“老馮”。
【篇七:我的老師】
又是玉蘭花盛開的季節,此時坐在考場里的我,又不禁想起了您,親愛的李老師。
剛踏入初中上第一節英語課時,李老師一進來,原本喧嘩的教室剎那間靜了下來。瞬間里,我對您的初次相識:嚴厲,不怒自威。
老師坐在椅子上,居高臨下的瞅著我們:“同志們,英語你們要是不好好學,不是給我丟臉么?”她頓了一下,看著下面哭喪著臉的我們,話鋒一轉,揶揄地說:“因此,在接下來的一年里的魔鬼訓練,你們英語必大升成績?!迸e班歡慶,大聲鼓掌。我望著李老師,不禁嘀咕:這位老師,似乎蠻有意思!
接下來,魔鬼訓練果然如期而至。每次上英語課前,各位同胞都如臨大敵,雙手捧著英語書,像和尚般正規的坐著口中還念念有詞。當門打開時,仿佛都可以聽到同學們心在胸膛里撲撲跳的聲音。
英語課上,老師字腔正圓的讀單詞,或不停的講課,同時又在黑板上大寫特寫,以至于把前后黑板點綴滿英文單詞時,我納悶的望著老師激情澎湃的背影:“老師,在下面坐著的我們都有些累了,您從哪來的如此多的經歷!“
不只有對您的敬佩體現在這兒,還有對您那上知天文,下曉地理的滿肚子知識萬分崇敬。學快樂閱讀時,看見關于“planet”,您能帶著我們把宇宙逛個遍,恒星衛星自然不在話下;看見關于水蒸汽“steam”文章,您又畫出了草圖,拿著教棒指點江山,硬是把我們聽得一愣一愣的。我常想問您:“老師,您只單單是英語老師嗎?”英語是我們最愛上的課了,天馬行空,無所不“學”!
幽默風趣,兢兢業業,無所不知……親愛的李老師,您在我眼里,是最棒的老師!
【篇八:我的老師】
李老師教我們英語。作為一門難學的外語學科的教授者,她使我們真正感悟到了什么是“春蠶到死絲方盡”的付出,什么是“蠟炬成灰淚始干”的奉獻的背后的辛酸與苦楚。
初一的時候,李老師還是我們的班主任。她平時對我們嚴厲、苛責。班級里出現絲毫問題,都會受到她的批評??删褪沁@樣的李老師,卻深深地被我們敬佩著,愛戴著。
老師剛勁。曾有幾次,老師來給我們上課的時候,一邊講課,一邊咳嗽不停,面色極差。而最嚴重的一次,期中考試得警鐘已經敲響。面對來勢洶洶的感冒與考試,老師別無他法,只能選擇變本加厲地不斷讓我們做題。有時題量稍大,延誤了下課,久而久之,李老師甚至被有些同學喚作了“拖堂李天王”??刹恢欠袷且驗槔蠋熖Χ形聪但@知這些情況,一向嚴厲的她竟什么都沒表示,直至期中考試后,望著我們優秀的成績,李老師露出了舒心的笑容。當初幾個給老師起外號的同學,這次帶著被家長和老師表揚透了的心,徹底明白了老師的苦衷。有些人紅了臉,悄悄把“拖堂”二字去了掉。從此,老師在我們心里就成為了無所不能的“李天王”。
然而,李靖手里拖著的是玲瓏寶塔,我們李老師手里拖著的,卻是比那寶塔沉得多的課本,和一摞摞我們的試卷。
老師對我們的是深切的關懷。初一時曾有拔河比賽,李老師在我們班隊伍后面給我們喊加油,聲嘶力竭;初一時曾有運動會,李老師扶著傷員一深一淺地小跑著向醫務室奔去,汲汲皇皇?;氐阶铋_始,軍訓時,我們在操場上揮灑汗水,李老師一會兒問問這邊的累不累,一會兒問問那邊的渴不渴。我們倒是無所謂,可李老師最后東奔西走,是又累又渴。原地休息的時候——至今我還很記得——如火的驕陽對著的永遠是老師曬得發紅的面頰,而我們背對著炙熱的源頭,卻不感覺這日光是如此毒辣……
“一分耕耘一分收獲”。這是老師時常對我們的叮囑。在某種程度上講,老師是我們的榜樣。從老師口中,我們知道了老師年輕時是如何拼命埋頭苦讀,知道了老師上學時是如何就著窩窩頭喝自來水,知道了老師是如何在寒冬沒有暖氣的宿舍里和她的室友們用刺骨的,結了一層浮冰的水洗臉,知道了教室里上自習的時候老師如何用生了凍瘡的手哆哆嗦嗦地捧起書本,知道了高考前,悶熱的教室里,為了克服令人昏昏欲睡的溫度,老師是以何等的決絕才可下得狠手用力把自己掐的清醒起來!
“那時我們的條件是不能和你們比的,一到夏天幾乎每天晚上都是熱得昏過去,早上再熱得醒過來?!崩蠋煿首鬏p松地講著,我們已沉默。我們的李老師,在經歷了無數煎熬之后,如今坐在這里,用自己曾經的辛酸與苦楚鞭策著我們向前。
老師自己飽受艱辛,對我們卻很好。初一時每周前三名優勝小組,老師會親自寫給我們喜報,自己破費送我們精致的小飾品,夏天會請我們吃雪糕,自己卻只在旁邊看著我們,眼角微微露出些許笑意。
如今升了初二,原來六一的同學們大都去了其他班級,我卻還有幸繼續跟著李老師。那天跟以前的同學談起,他甚至是有些慶幸地說:“還能跟著英語老師,真幸運?!?br /> 雖然老師已不再當班主任,但在我心目中,在我們心目中,李老師永遠是那竹石般“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”、那記憶深處的操場上對著炎陽教導我們、那口中說“下次一定教訓你們”,實則卻買雪糕給我們的“李天王”,我們心目中最厲害、最無所不能,我們深深愛戴著的“李天王”。
“捧著一顆心來,不帶半根草去?!边@是對李老師最真實的寫照。
李老師,我愿把您比作我們的暖陽,將無盡的溫暖灑在我們心上!


《初二作文我的老師》
【篇一:我的老師】
進入中學后,我最擅長的還是語文,所以,順理成章,對語文老師也是甚多喜愛,頗多無奈的哪一種。
我的語文老師實在也沒什么特點,非要說的話,就一句最經典的語文話語“人同此心,心同此理”。這話說好不好,說壞不壞,可它偏偏就帶給了我無窮的喜與怨。
喜的是一次我在舉行主題班會的時候,老師有事出去了,只剩下我一個人支持了,當時可就傻了。平常老師在的時候,教室里舉行班會是叫一個典型的“規矩,安靜”,誰知,今天老師一走,教室里就鬧翻了天,實在是鬧得厲害。
我于是忍不住發作,吼了幾聲,一瞬間的安靜之后,卻又是大翻天的活躍氣氛,連我說話的余地都沒有了。我當時真的是很無奈,只能囫圇吞棗的進行著環節。到了做游戲的環節,有一方輸了,所以規定要出來表演節目結果出來的人卻寥寥無幾,真是不配合??!我當時心里就吶喊,真是煩。最后演講也沒了興趣,就讓大家提游戲意見,開始是爭論不休,靠著主題。后老就變成了開玩笑,無理取鬧了。說什么“CF,反恐……”我當時就揍他們一頓,“這能玩?你給我玩玩看!”我就沖他們吼,結果也沒什么效應,大家聊到游戲上就越發起勁,我當場就大哭了……
語文老師后來就來了,估計是被隔壁的我們吵到了吧??吹轿覀兊倪@幅情形,就開始明白了。然后就開始批評我們了。其中林我印象最深的是那段話:“難道班主任不在,就沒有了規則了?要知道,人同此心,心同此理啊,你們這樣鬧,看到了別人的感受了么?想一想啊,要是你們每個人都遭遇到這樣的情景你們大家會有和感想呢?”
老師的話語仿佛一字一句都刻在了我的心里,我也仿佛深受其教。下課鈴打得那樣急促,我的心卻久久不能平靜。對啊“人同此心,心同此理。謝謝您,老師!”
不過,喜中難免會摻雜著一兩分怨呢。記得上次第三節語文課下了之后,我剛把語文書收進書包里時,才發現日記本還在書包里安靜的躺著呢。當時我的心就一驚:完了,早上作業交錯了,把積累本錯當日記本交了,因為他們的封面幾乎一樣,只是顏色不同罷了。
于是我趕緊跟老師說了一下,老師用懷疑的目光看了我一下,我的心頓時一顫,忽的有了幾分驚慌,老師這是什么意思?不過語文老師只是先說去換一下。我的心暫時放了下來,誰知道,又接了一句:“是不是早上來補得呀?怎么會交錯呢?!鞭D身而走的我腳步停了一下,辯護的一下子沖向了辦公室。心里還在不停地抱怨:老師怎么能這樣的無理?
后來我在批改的日記本里看到了這樣一句話:人同此心心同此理。要記住教訓,老師還是相信你的,不要在這樣冒冒失失得了!
當時心里就有股說不出的感受來,變一股腦的行動了起來。我在日記本和積累本上分別用彩色筆標注了大名,還有名字呢。不怕看不見,再交錯了。
人同此心,心同此理。不需要任何言語的修飾,只需要那顆心就足夠了。這是我親愛的語文老師給我最大的語文財富。當然她也是一個好老師,他用著這顆心來從事著她輝煌的教育工作。
【篇二:我的老師】
我們班有一位語文老師。
她蘋果般的臉蛋,濃濃的眉毛,大大的鼻子,鐮刀似的大耳朵上架著一副明亮的眼鏡,什么東西也逃不過她的眼睛。一張厚厚的小嘴唇時時刻刻都在給我們講解著無數有趣的知識和道理,難怪同學們都那么聽語文老師的話,喜歡讓語文老師給我們上課。
老師對我們沒個人都很重視,如:一次。班里一個叫史超逸的同學寫的字老是亂七八糟的,很不整齊,老師見了,就在一節語文課里,給我們布置好任務后,坐在史超逸身旁,看者他整整寫了一節課。在老師的幫助下,史超逸的字跡雖說還有些不工整,但他已經進步多了,這還不是老師的功勞嗎?
老師對我們要求嚴格,在同學們中也很有威信呢!一次,體育老師眼睜睜地看著我們在操場上散亂地跑著,她一直喊也沒有用。當我們經過教學樓時,語文老師恰巧下來了,見我們跑得拖拖拉拉的,只喊了一聲:“跑齊點兒,快!”我們就整整齊齊地跑了起來……
不光是這樣,此外,老師還很聰明,時常用反話或獎品來引導同學們愛學習……
她費盡心血地教我們知識,伴我們成長,我們真應該好好地謝謝她!
【篇三:我的老師作文】
我們的數學老師姓蘇,他長得很帥,一雙濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。筆挺的鼻梁下一張微微上翹的嘴巴,五官端正,看上去是個嚴厲的老師,平時總愛穿棕色的西裝。他還是學校的副校長呢!
我們的蘇老師很嚴厲,記得有一次,蘇老師正在教我們三位數乘兩位數,他提出了一個問題,我們全班同學都爭先恐后地舉起了手,只有我的同桌沒有舉手,蘇老師看見了同桌的一舉一動,就讓我的同桌來回答,我的同桌可能是由于上課不專心的緣故吧,低下了頭,啞口無言。蘇老師嚴肅批評了她,然后又耐心地重復講解了一遍,直到我的同桌回答正確,才讓她坐了下去……
還有一次,一位同學上課時正在看漫畫書,正好被蘇老師發現了,蘇老師馬上走到那位同學跟前,對他說:“拿出來?!蹦俏煌瑢W紅著臉把漫畫書拿了出來,蘇老師接過那本漫畫書,把書撕得粉碎……使那位同學認識到了自己的錯誤行為。
別看上課時的蘇老師是那樣嚴肅,下課時,他幽默風趣,常把我們逗得哈哈大笑。
這就是我們可敬可愛的蘇老師。
【篇四:我的老師】
開學了,聽說要換老師,我們很期待,說要換什么好老師。這不,老師來了!
我們趕緊端端正正地坐好,迎接新老師的到來?!皝砝?!”有人說。我們隨即一片掌聲,新老師也笑逐顏開地走了進來。據黃老師說,這位老師姓劉,是一位好老師,她教的學生都考上什么六中啊、九中等重點中學,而且都是免費生!我們聽了,都很羨慕唄劉老師教的哥哥姐姐們。
劉老師的自我介紹讓我們佩服得五體投體。說她是一位很嚴格的老師,每個學校沒有一個不認識她什么的。作文我心想:“這位老師,一定是個好老師!我一定要更努力學習、加把勁,讓劉老師喜歡我!”老師來后,還定了不少班規,仔細一看!我們班還有許多人有這些毛病,包括我。我真感謝劉老師定了這些規定,好讓我們改掉這毛病。
劉老師對我們非常好,有些人卻身在福中不知福。
劉老師苦口婆心地教我們,有人卻在下面竊竊私語;劉老師認認真真地寫好詞語、好句子,有人卻不寫,在下面傳紙條;劉老師仔仔細細地讀,有人卻在下面“挖金子”;劉老師不知疲倦,幫我們改好每一本作業,有人知道有題錯了,卻視而不見。你們知道嗎?這是一位非常好又有責任心的老師,如果你們不好好珍惜,那一定會后悔。
雖然劉老師對我們要求很嚴,但我知道,老師是為我們好。老師為什么這樣?是因為她想然我們改掉壞毛病、考上免費生??!在我認為,劉老師是這年級中最好的老師了。
劉老師把我們當她自己的孩子一樣看待,我們為什么不吧劉老師像媽媽一樣看待呢?我覺得啊,除了自己的一個好媽媽,第二個最好的媽媽就是老師了。我愛我的媽媽,同樣,我也愛我的劉老師!
老師是園丁,我們就是一顆顆含苞欲放的花朵;老師是一棵大樹,我們就是大樹底下的一株株嫩綠的小草;老師是寬闊的天空,我們,則是躺在天空里的一朵朵白云!
【篇五:我的老師】
我有許多的老師,其中最疼我們的是班主任李老師。
李老師比我媽媽大一點,每天晚上都認真備課,經常很晚才睡。
李老師非常漂亮,時不時臉上會露出微笑。她非常疼愛我們。一次,我的同學不小心把腳摔流血了,李老師非常著急,便親自把那個同學扶到醫務室,讓醫生悉心照料。李老師的行為,至今仍讓我們感動。
李老師非常嚴肅。一天,她在講課文時,一個同學正在課桌下津津有味的玩耍著玩具,老師瞪了他一眼,他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講??墒遣灰粫?,那個同學又拿起玩具,認真的玩耍起來。老師怒發沖冠,大聲說到:“古瑞(同學的名字),今天下午你留下?!闭f完,老師又津津有味地講起課來。那天下午,老師教訓了他一頓,果然第二天,他上課認真多了。
李老師很關心我們。一次,老師發現一個同學本子上有很多作業都沒有做,便立刻給他的家長打電話,說老師要留他補作業。第二天拿上來看,沒有做的全補上了,而且沒有一個錯,我們都很佩服他,問他是怎么回事,他說:“老師的耐心真好,把我留到六點鐘都不嫌累?!蔽覀兒逄么笮?,說:“不是老師耐心好,是老師非常關心你?!?br /> 我的老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
【篇六:我的老師】
還記得剛上七年級時,雖然沒有見到過黃老師的面,但是,在我的心中黃老師已經給我留下了嚴格、嚴肅和嚴厲的印象了。
和黃老師相見是在甲流風波期間。因為甲流,學校把開學的日期延遲了許多,所以,在家里的時候,我就知道了我的老師是黃老師。但真正的看到黃老師,還是在學校開學以后。
記得剛見到黃老師那天,曾經在七年級擁有過“四大金剛”的班級,在被黃老師接手后很快被“整理”的風平浪靜。剛剛接觸到黃老師,大家都認為老師好厲害、老師好嚴厲等等。但是時間改變一切,慢慢的我們見到了另一個黃老師,黃老師也是很好的,我對黃老師又加深了這個印象,因為不管是在紀律上,還是在學習上,黃老師雖然對我們很嚴格,但是回想起來,老師要求我們做的事,好像正是自己以前想做卻又沒有堅持下來的好習慣,而現在,在老師的要求下,我們居然也能做到了。而令我最敬佩的還是黃老師的堅持,老師對我們有一個特殊的要求,就是每天練字,即使是到了考試前夕老師讓我們停了博客,也并沒有讓我們停止練字,并且,她自己也在努力練字,在課堂上只要她字寫得不是很好,就會自己擦掉再次寫上,這讓我們都很佩服,這也給我們前進的動力,我們也以老師為榜樣。
如果我們是汽車,那么黃老師就是推動我們的石油,因此我在這里想對老師說一聲——老師謝謝你,謝謝你幫助了我們,我們一定不會忘記你。
【篇七:我的老師】
我的語文老師是一個普普通通的教師,她既沒有鮮花那樣的美麗,也沒有那甜言蜜語,有的只是那幾句通俗易懂的話語。也正是因為老師的這就幾句口頭禪,讓我們每個學生都特別的尊敬她,時不時的便會提起,作為自己的座右銘。
記得我們剛剛入學的那時,小學的個性品質還依然存在(我們都來自于各個村?。?,再加中學科增多了,我們都不知道該怎樣聽課,各個猶如呆若木雞。漸漸我們的聽課的熱情與日減少了,這是老師發現了我們的狀況,便鼓勵我們說:“不要害怕,大膽地說出自己的想法,答錯了沒有關系的嗎!”漸漸的我們膽大了,放縱自己了。課堂上偶爾也會聽到竊竊的私語聲了,大部分學生不知道記筆記,老師寫在黑板上的重要的知識根本不知道從哪里記起,這時,老師就會用溫和而又普通的話語說:“同學們,好記性不如爛筆頭呀!”學生都很聽話的拿起自己的筆。
從那時起,我們的學習勁頭都上來了,同學們也很喜歡她。課上的要求越來越嚴了,課上不許出一點的聲音,我們似乎都很聽話。但有些不太喜歡學習的學生,就坐不住了,課上竟然談些與聽課無關的話題。老師開始用目光暗示他們,他們看看老師后笑笑,接著該說還說,似乎是老師在和他們開玩笑。這時她邊講邊往他們跟前走,用溫和的語氣說了句:“你別看我很溫柔,只是沒有人惹到我?!彼坪跤蟹N讓我們無法抗拒的力量。都乖乖的聽老師講課了。
從那時起,我們都開始學會聽課了,但新的毛病也隨之而來了。我們的語文老師用的是新的教學方法,以學生為主體,這篇課文設問題把課文的內容串起來,我們的思維都很敏捷,一個問題剛一出口,我們的答案就來了,七嘴八舌的各自都說自己的看法,哪還有老師說第二個問題呀,好長時間才可以說第二個問題,一節課下來僅能完成教學的一半。老師又總結了一句通俗易懂的語言。同學們聽后都知道該怎樣來回答老師提出的問題。自那以后我們班的課堂紀律,聽課狀態,學習氛圍都大有長進,我們的學習成績都有了大幅度的提高。你知道那句話是什么嗎?呵呵,是“叫話的鳥沒有食吃”。
從此,這幾句話就成了我們學習中時常提醒自己的“銘言”了。
其實,句句話中都寄托著老師的希望,雖說這幾句話很簡潔而又通俗,又那么真誠。但每一句話都深深地刻在我們學生的心里。
【篇八:我的老師】
我的現任語文老師,名叫常作印,他這個人很有特點。
他的語文課,得到了每一位同學的喜愛。他的語文課堂,仿佛讓我們進入了歡快的文學世界。他的語言打動了我們每一個人,每上一節課,就可讓我有著快樂的心情來迎接下一堂課,給下堂課創造了良好的條件。
他的表情也很有意思,給我們說話時,總是兩眼笑瞇瞇對我們說:“同學們,上課!”接著我們也會笑瞇瞇的回應:“老師好!”同樣,老師還和剛才一樣用笑瞇瞇的表情對我們說:“請坐!”從他上課說的每一句話,都能使我們感受到他說的用意。使我們有深深的體會。
他的教學方法也是很出色的,他教我們用一天一記的方法來記敘初中三年的生活。就是這樣每天的一片短短的日記,搭起老師與學生心靈溝通的橋梁,而且這一天一片的日記不僅增加了溝通,還使我們的作文有了大大的提升,每回的作文都得25分以上。
他還在網上創立了自己的博客。他自己的日志和發表的文章寫得非常的優美,我干脆就叫他“常作家”。他博客里內容非常不錯,有助于我們的身心健康。他在網上的視頻往往都是各地講學的內容,非常生動,意義也非常深刻。
他有空閑之時,他會讓我們去看一些名家演講的視頻,讓我們去感受那些人的成功之道,也讓我們去學習一下他們的精神。
有一回,他讓我們看了中國青年演講家鄒越的《讓生命充滿愛》,結果我們都哭了。演講是非常的動人,牙將現場的人也都感動了,我們每一個人都被這位演講家感化了。
常老師是位好老師,是一位非常不錯的一位老師,她是我上學以來最讓我佩服的老師。
他的講課,他的文筆,他的語言,他的表情,他的課堂,都深深打動了我。


《初一我的老師作文400字》
【篇一:我的老師】
轉眼間,我在小學已經度過了六年時光,我們從“小苗”已經長成“茁壯”的小樹,我和我的同學、老師發生過許許多多快樂的事情,這些事都令我難忘,這些難忘的事伴我成長。
四年級之前,我的數學很一般,一些稍微難一點的題我都不會??勺詮牡搅怂哪昙売龅搅藦埣t英老師,我的數學成績才提上去。記得有一天,我寫完作業后有一道題不會,就去找張老師,這時已經很晚了,老師還沒有走,老師不是草草的給我講一遍,而是非常細致地給我講,并告訴我以后遇到這種題該怎樣想,怎樣做。我會永遠記住張老師對我的恩情,也會永遠記住老師交給我的方法。
二年級之前,我對音樂一竅不通,只會唱歌詞,歌譜連讀都不會讀,更別說唱了??勺詮娜昙壷?,我對音樂逐漸開竅了,然后我跟著二胡老師學二胡,漸漸地,我對音樂非常感興趣,一首我沒聽過的的歌我只要聽兩遍就可以說出這首歌的譜子。目前,我學二胡達到五級水平,笛子也學得像模像樣了,我會永遠記住這位叫我音樂的老師。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您就像那蠟燭,點亮了我們,奉獻了您,我會用最好的成績報答您。
【篇二:我的老師】
教我們語文的劉老師很優秀,她三十多歲,中等身材,兩道又黑又粗的眉毛下,有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒,劉老師一笑起來非常漂亮。
下課時,她跟我們有說有笑,擺弄著各種手勢,讓我們猜是什么動物,只見她雙手一交叉,就變成了鳥,一只手張開,另一只閉合,又變成了蛇……有時,她會拍拍我們的肩膀,摸摸我們的頭,贊揚我們幾句,讓我們心里像吃了蜜一樣甜。
上課時的劉老師,像變了一個樣子,她神情認真,一絲不茍。當我們認真聽講、專心致志的時候,劉老師就會滿面笑容地表揚我們,鼓勵我們繼續努力、認真學習。
當有些同學開小差時,她就會溫柔地提醒,叫我們集中注意力,當我們有問題時,可以大膽地提出來,她就會和我們一起討論,然后認真地給我們講解,牽著我們的手,把我們帶進知識的殿堂。
劉老師風趣幽默的課,我們愛上,我們愛聽,我們將在劉老師的帶領下,在知識的海洋里遨游。
【篇三:我的老師作文】
老師,我贊美您!您就像蠟燭,默默地燃燒著自己,為我們在茫茫學海了里指明了道路。老師,我贊美您!您就像桑樹,默默奉獻,如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。老師,我贊美您!您就像辛勤的園丁,細心培育著祖國的花朵,使這些花朵茁壯成長。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@是唐代著名詩人李商隱的名句。作文我們的老師不我們的老師不也正有這樣的精神嗎?老師把我從一個無知的孩童,培養成一個德,智,體全面發展的學生,這里凝聚著老師多少心血和汗水??!老師,是您給了我知識,給了我力量,給了我戰勝困難的勇氣。老師,我永遠感謝您。
不知你是否記得,那次我英語沒有考好,你在課件時間來找我,問我說這次沒有考好的原因,還不停的鼓勵我前進。你的最后一句話我到現在我都沒有忘記:李冰,要在加把勁,考進100名在你的能力下是不出問題的,這次英語沒有考好不過老師相信你,你要加油。
老師,我贊美您!贊美您的辛勤,贊美您的無私,贊美您為我們付出的一切。
【篇四:我的老師】
我的老師姓王,大約20多歲,王老師的教學方法很好,上課的時候,我們都聽得非常輕松。
王老師中等的個子,脾氣很溫順,頭發長長的,烏黑透亮。大大的眼睛下面有一個能聞到各種各樣的鼻子。最下面是一張靈巧的嘴巴。王老師不但長得漂亮,還非常有知識,不管我們問什么問題,老師都會一一回答我們。
有一次,太陽升得老高了,我才開始穿衣,這時看見太陽升到當頭頂了,又開始發愁了,心想:到學校的時候,肯定又挨老師罵了,沒想到我到學校的時候,老師卻說:“沒關系,才上自習!”聽完老師說的這一番話,我才知道老師在哄我。
還有一次,大家都被“素”字難倒了,于是,我便自告奮勇,去問老師,老師說:“是su字?!薄八?,老師,素是什么意思?”老師聽見了,想了想,便說:“你最喜歡吃什么菜?”我聽了,想:這個我問題肯定和“素”字有關系。于是說:“素菜?!薄皩α?,素就是素菜的素?!庇谑俏冶惆汛鸢父嬖V同學。他們便飛快的寫起來。
這就是我的語文老師,怎么樣?
【篇五:我的老師】
有人說老師是一位辛勤的園丁,有人說老師是一只勤勞的蜜蜂,還有人說老師是一盞指路的明燈??墒?,我覺得老師是一支燃燒自己的蠟燭。
我最敬佩的老師是教我四年的語文老師。她有一雙水靈靈的大眼睛和一個高高的鼻子,最重要的是她有一個無論什么時候都會笑的嘴巴。
我的老師姓侯,我們都稱她侯老師。記得她給我們上第一節課的時候,剛一進班,我們的大班長就用她那洪亮的聲音喊:“起立!”我們就說:“老師好!”侯老師就用很溫柔的聲音說:“同學們好!請坐?!倍覀冇终f:“謝謝老師!”侯老師又說:“你們以后叫我侯老師就行了?!?br /> 侯老師待人和藹可親,比如有一次家庭作業沒有做完,第二天,同學們剛一進班,老師就進了教室,接下來,老師要檢查作業。我心想:壞了,我昨天晚上沒有寫完語文作業,今天一定要請家長了??墒侨f萬沒有想到的是:侯老師檢查了我的作業之后,親切地說:“今天的作業沒有寫完沒有關系,只要知錯就改,把下一次的作業寫完,你還是很棒的?!蔽衣犃诉@句話,心里很慚愧,暗下決心:以后我一定要按時完成作業。
漫長的人生路上,老師,您為我們領航,讓我們進入知識的海洋;您為我們帶上望遠鏡,讓我們感受大千世界。您,默默奉獻;您,嘔心瀝血。啊,您就是我們敬愛的好老師!
【篇六:我的老師】
我的老師程老師個子高高的,頭發長長的,漂漂亮亮的,眼睛笑起來象兩個彎彎的月亮。
在學校里,程老師天天陪著我們,每天都給我們改作業,教我們認字、寫字、學習新知識,還帶我們站隊、練習滾輪胎、給我們的博客上面寫留言,非常辛苦。
程老師有一個裝紅花的盒子、一個裝嗽叭花的袋子,還有一個裝喜報的袋子,我覺得那些就象寶藏一樣迷人。我寫的字不好看了,程老師就會把我叫到講臺上,指著不好看的字告訴我:“去把這個重寫一遍?!蔽乙潜憩F好了,程老師就會把我的名字寫在紅花兒里,下了課還會發給我小紅花兒。我得夠七朵喇叭花兒了,考一百分了,程老師會笑咪咪地發給我喜報,我按時讀書還不用媽媽催的時候,程老師也會發給我喜報,還讓同學們給我鼓掌。今天程老師對我媽媽說,我寫的字可漂亮了,要是再寫大一點兒就更漂亮了??墒俏覀兘裉鞗]有要寫的作業,明天我要寫大一點兒,讓程老師看看!
我最感動的是老師的辛苦,程老師就象我的媽媽一樣勤勞,天天都干很多的活兒,我一定要好好加油,好好學習,比賽不比賽都一個樣兒,上課注意聽講,不做小動作,長大了發明一種吃了可以讓老師身體健康的食物,好好報答老師!
程老師,我愛您,祝您身體健康!
【篇七:我的老師】
在我的學習生涯中,最難忘的就是我三年級的王老師了。
王老師長著一頭黃色的秀發,炯炯有神的眼睛,靈巧的鼻子,像櫻桃一樣的小嘴,嘴里還有一排潔白的牙齒,苗條的身材。雖然老師的個子不是很高,但是,她是我一生中最難忘的老師。
上課的時候,有同學正在偷偷地吃“話梅”,老師的眼睛明察秋毫,一伸手就把同學的話梅收了過來,那位同學臉色馬上通紅,同學們也都瞪大了眼睛,以為老師要發脾氣了,誰知老師拿過話梅,就往嘴里撂了一顆,說:“這么好的東西,怎能獨自享用呢?”頓時,班里的同學哄堂大笑。
王老師,您還記得嗎?是您,一次又一次地把我從困難中拉了出來;是您,把知識交給我;是您,在我傷心的時候,安慰我,王老師,您還記得嗎?
還有一次,是在我生病的時候,您帶給了我深深的感動。晚上睡覺沒有蓋好被子,到了早上,我感冒了,于是躺在床上休息。媽媽給您打了個電話請假。就在我剛要睡著的時候,門鈴突然響了,媽媽去開門。聽見媽媽一聲王老師,我馬上就坐了起來……
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!敝x謝您,王老師。
【篇八:我的老師】
在我的心里有一位好老師,她留著短發,和藹可親的臉上長著一雙細長的眼睛,她笑起來很好看。她也是我最熟悉的老師,她從一年級一直把我帶到了四年級。她不但教會了我許多語文知識,還教會了我許多做人的道理。
新學期開始了,當她那熟悉的腳步聲踏進教室時,我們又見到了那慈愛的面孔。我期待著聽她那優美的嗓音給我們講課??墒撬婚_口說話,就把我嚇了一跳,她的嗓音怎么變得沙啞了?是感冒了吧!我發現她很費力的想用好聲音給我們講課,但剛講了幾句就劇烈的咳嗽幾下,她忙用手捂住嘴,清清嗓子,接著給我們講課。我心想:“老師還病得不輕呀!她怎么不請假休息?”
我悄悄的看看四周的同學們,他們都坐得筆直筆直,那么認真的聽老師講課。就連平時最愛說話的鮑志安此時也十分安靜??赡艽蠹乙舶l現老師生病了。我心里很著急,很難過。老師呀,您是不是很難受!我想起每次我一生病就要請假,經常因為有點不舒服就不來上課。而您為了不讓同學們落下功課,帶病堅持給我們上課,真讓人感動。您又教會了我堅強。
同學們,你一定能猜出這位好老師就是我們可親可敬的張老師。


初一作文我的老師》
【篇一:我的老師】
趙老師三十多歲,中等個兒,短短的頭發閃閃發光的,大大的眼睛充滿智慧。你相信嗎,她那雙溫柔的大眼睛與眾不同

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