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高考100天倒計時精選3篇

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?文案本意是指放書的桌子,后來指在桌子上寫字的人?,F在指的是公司或企業中從事文字工作的職位,就是以文字來表現已經制定的創意策略。以下是小編整理的高考100天倒計時精選3篇,歡迎閱讀與收藏。

【篇1】高考100天倒計時

高考倒計時100天勵志語

高考勵志語

1. 不苦不累高三無味,不拼不搏高三白活。 2. 張揚樂學樂思的個性,堅守不驕不躁的心態。

3. 十年磨一劍,霜刃未曾試;今日斬荊棘,考場揚意氣。 4. 天行健,君子以自強不息。

5. 回憶很美,盡管過程艱辛:也許結果總有遺憾,但我們無愧于心。 6. 辛苦三年,幸福一生。 7. 把握現在就是創造未來。 8. 努力造就實力,態度決定高度。

9. 不放過每一點疏漏,不放棄每一分希望。

10. 讓過程變得美麗,讓結果變得燦爛。把汗水變成珍珠,把夢想變成現實。 11. 都準備好了,我還怕什么?

12. 我決定對我自己的生命負全部的.責任。 13. 乘風破浪勇立潮頭,滄海橫流方顯本色。

14. 為理想,早起三更,讀迎晨曦,磨槍挫劍,不懼兵臨城下。 15. 高考為了生產,促進經濟發展。

16. 在這個世界上唯一可以拯救我的人是我自己。 17. 拼一載春秋,搏一生無悔。

18. 十年一博六月夢,贏得寒窗錦繡程。 19. 快馬加鞭君為先,自古英雄出少年。 20. 遇難心不慌,遇易心更細。 高考倒計時激勵句子

1、摒棄僥幸之念,必取百煉成鋼;厚積分秒之功,始得一鳴驚人。

2、天助自助者,你要你就能。

3、搶時間,抓基礎,勤演練定有收獲;樹自信,誓拼搏,升大學回報父母。 4、不為失敗找借口,要為成功找方法。

5、惜光陰百日猶短,看眾志成城拼搏第一;細安排一刻也長,比龍爭虎斗誰與爭鋒?!

6、為五月最后統考拼搏,穩做王者看誰與爭鋒?

7、腳踏實地,心無旁騖,珍惜分分秒秒。緊跟老師,夯實基礎。 8、再露鋒芒,宜將剩勇追窮寇;一展鴻圖,不可沽名學霸王。 9、辛苦一年,收益一生。

10、讓結局不留遺憾,讓過程更加完美。 11、鷹擊天風壯,鵬飛海浪春。

12、灰心生失望,失望生動搖,動搖生失敗。

13、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。 14、有志者自有千方百計,無志者只感千難萬難。

15、心者,棲神之舍;神者,知識之本;思者,神識之妙用也。 16、不思,故有惑;不求,故無得;不問,故不知。 17、非學無以廣才,非志無以成學。 18、勤學,勤思,勤問,苦鉆. 19、行者常至,為者常成。 20、修身,治國,平天下。 高考倒計時勵志語

1、高三高考高目標,苦學善學上好學。 2、知識改變命運,勤奮創造未來。 3、奮起飛翔,路在腳下。

4、春風吹戰鼓擂,今年高考誰怕誰! 5、爭分奪秒巧復習,勤學苦練創佳績。 6、努力造就實力,態度決定高度。

7、挑戰人生是我無悔的選擇,決勝高考是我不懈的追求。 8、再苦再難,也要堅強,只為那些期待的眼神。

9、保持平常心,營造好環境,揚起常笑臉,輕松迎高考。 10、我自信,我拼搏,我出色,我成功 11、天助自助者,你要你就能。

12、礪志報親,拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;笑書人生,攜雙親期盼背水勇戰定奪魁。

13、不惜寸陰于今日,必留遺憾于明朝。 14、釋放ATP,樣樣爭第一。

15、拼搏高考,今生無悔;爬過高三,追求卓越!張揚樂學樂思的個性,堅守不驕不躁的心態。

16、努力就能成功,堅持確保勝利。 17、努力吧,飛向屬于自己的明天!

18、讀書改變命運,刻苦成就事業,態度決定一切。 19、吃得苦中苦,方為人上人。

20、無論才能、知識多么卓著,如果缺乏熱情,則無異紙上畫餅充饑,無補于事。 21、奮起飛翔,路在腳下。

22、讓我們將事前的考慮,換為事前的思考和計劃吧。

23、成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續累積而成。 24、你的臉是為了呈現上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑,一定要成為你工作的資產。

25、領導的速度決定團隊的效率。

26、最重要的就是不要去看遠方模糊的,而要做手邊清楚的事。 27、笑看人生峰高處,唯有磨難多正果。 28、讓結局不留遺憾,讓過程更加完美。

29、如果我們都去做自己能力做得到的事,我們真會叫自己大吃一驚。 30、任何業績的質變都來自于量變的積累。

31、如果我們做與不做都會有人笑,如果做不好與做得好還會有人笑,那么我們索性就做得更好,來給人笑吧!

32、人格的完善是本,財富的確立是末。 33、蟻_雖小,潰之千里。

34、成功呈概率分布,關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現的那一刻。

35、失敗是什么?沒有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。 36、有志者自有千方百計,無志者只感千難萬難。 37、沒有人爬山只為爬到山腰。為何甘于平庸呢。 38、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

39、再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達。 40、沒有哪種教育能及得上逆境。

【篇2】高考100天倒計時

高考倒計時100天誓詞

我曾用智慧培養理

我曾用汗水澆灌希望

我曾踏過書山坎坷

我曾渡過學海茫茫

這都是成功的保障

我發誓---

不負父母的期盼

不負恩師的愿望

不負天賜的愿望

不負青春的理想

我承諾---

不作懦弱的退縮

不作無益的彷徨

我將帶著從容的微笑

去贏得我志在必得的輝煌

三年拼搏

一朝夢圓

再奮斗一百天

讓飛翔的夢

在六月張開翅膀

奮斗一百天

讓雄心和智慧在六月閃光

如今,一切都濃縮為一百天的時光,

一百天,臥薪嘗膽,

一百天,奮發圖強。

一百天,書寫一個神話,

一百天,創造一個輝煌。

我宣誓——

珍惜一百天,

讓飛翔的夢在六月張開翅膀;

奮斗一百天,

讓雄心智慧在六月發出光芒;

拼搏一百天,

讓父母恩師在六月暢想期望!

請老師放心,

您會因我們的自強精神,科學態度,人文情懷而驕傲!

請父母放心,

您會因我們的淑女風范、紳士風度而榮耀!

請母校放心,

您會因我們的國際視野、世界胸懷、領袖氣質而自豪!

我們一定要做到:

精神飽滿,斗志昂揚,頑強拼搏,鑄就輝煌!

【篇3】高考100天倒計時

高考倒計時100天感言

高考倒計時100天感言篇一:高考倒計時100天感言

距高考馬上就還有100天的時間了,高考近了,越來越近了。昨天碰上了一個朋友同樣也是家有考生,聊天中他說了一句話:這那是考孩子啊?明明是在考家長呀!想想還真是有道理,自打孩子上了高三以后,我和老公減少了外出應酬,整天上網就是看高考的網站,內心的緊張焦慮一點不比孩子少。

100天時間,轉眼即逝。我們的孩子十二年的磨礪,很快就見分曉了。

100天里我和老公是這樣安排的:在全力配合學校安排的同時,給孩子足夠的寬容和體諒。為孩子努力創造一個平和寧靜的家庭環境,一個寬松獨立的思維空間,一個坦誠自由的交流平臺。少一點疑慮重重,多一點信任鼓勵,少追問成績名次,多觀察情緒波動,身體上多加強營養保證一日三餐營養均衡,精神上減輕壓力。做一個有關愛、更有智慧的“后勤部長”,爭取做成功考生背后的成功家長。想想高考后,女兒就要離家遠行,獨闖天下了,讓我們靜靜的陪她走過這段不平凡的征程吧。

讓我們給孩子們再加一把勁,再加一次油。篇二:高考倒計時100天感言

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尊敬的領導、老師、家長、親愛的同學們:大家好!

春風送暖,萬物復蘇,我們學校2017屆高三全體師生開始了最后的征程?!耙咽菓已掳僬杀?,猶有花枝俏?!苯裉煳覀冊谶@里隆重舉行高考百日誓師大會,相信一百天后,我們必將是那最俏麗的花枝!作為高三教師,此時此刻,我倍感榮幸和自豪,受學校委托,請允許我代表全體高三老師向與會領導及家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,向全體同學致以春天的祝福!關于青春:

三年前,曾經颯爽英姿橄欖綠;而如今,全是風華正茂桃李芳;到明日,喜見國之大器棟梁才。作為老師,我們有幸見證了同學們三年的成長,也必將見證同學們閃亮的青春!青春如初春,如朝日,如百卉之萌動,如利刃之新發于硎。18歲,擁有一切:年少輕狂、思想獨立、激情洋溢……那就勇敢前行吧!是雄鷹就應該翱翔天宇,是鮮花就應該裝點大地,是巨輪就應該揚帆遠航!也許還有彷徨,還有迷惘,還有膽怯,但是,18歲,沒有什么不可以!請記住,一個人在年青的時候,沒有什么能把他擊垮。同學們,命運的齒輪已經開始轉動,去拼搏吧!去奮斗吧!因為“春天不播種,夏天就不生長,秋天就不能收獲,冬天就不能品嘗?!币驗槊篮玫那啻簩儆谟肋h力爭上游的人!已駛過青春的站點,老師知道,青春是這樣美好,我羨慕同學們擁有這樣如花的年華!“韶華不為少年留”,老師知道,青春又是這樣短暫,老師們要用踏實的工作助力同學們正蓬勃的時光!同學們,

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讓我們用這一百天去共同書寫屬于我們的奮斗與輝煌!關于高考:

高考,是每個中國孩子的成人禮,缺席了它設下的這場盛宴,我們的青春記憶就沒那么深刻,我們的人生就沒那么完整。我們為它準備了整個從少年到青年的時光,我們通過它學習生活,擁有知識;我們為了它脆弱焦慮,也為了它堅韌不拔;我們因為它痛苦思索,也因為它成長壯大;我們終將通過它走向未來,走向理想,走向輝煌!沒有一個夢想的實現是輕松的,沒有一個成功的意義是片面的。因為心中有夢,腳下才能有路;因為風雨兼程,才能贏得漂亮;因為無畏奮斗,才能青春無悔!高考,早已不是千軍萬馬過獨木橋的孤注一擲,更不是人云亦云的虛名浮利,它是證明自己的能力,走向更高的學府,實現自我價值的自我需求,自我修煉!

三年來,同學們誰沒有披星戴月,風雨無阻誰不是在前行的道路上艱難跋涉,攻堅克險而現在,離決勝的時刻僅剩下一百天了,“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”到了揚鞭策馬、百米沖刺的時刻了,“行百里者半九十”,不要猶豫,切莫彷徨,放下包袱,請珍惜這一百天,跨越這最后的征程,你必將飛躍,化鯉成龍!關于我們:

高考不僅是對學子們的測試,也是對老師的綜合考驗?!案蕦⑿难瘯r雨,潤出桃花一片紅”是我們全體教師的追求;“待到山花爛漫時,她在叢中笑”是我們全體教師的心愿!

一百天,2400個小時,在此,我作為本屆高三教師代表鄭重承諾:

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我們將兢兢業業,艱苦奮斗;我們將潛心備課,精心授課;我們將精誠團結,通力合作;我們將滿懷熱情,解疑答惑;我們將關注高考,廣納信息;我們將是同學們堅實的后盾,家長忠實的同盟,我們將和同學們在一起:爭分奪秒,甘苦與共,決勝百日!

請同學們放心,我們一定會陪伴你們直到勝利,迎接希望!請家長放心,我們一定會盡全力幫助每一個孩子,成就理想!請學校放心,我們一定會齊心協力,拼搏百日,再創輝煌!

最后,預祝我們學校2017年高考萬馬齊鳴,馬上成功!謝謝!

篇三:高考倒計時100天感言一、克服不良心理,樹立必勝信心

良好心理是高考制勝的法寶,不良心理是高考的大敵。我們在沖刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理:

1、驕傲自滿心理。表現在上課不認真聽講,回答問題不積極,喜歡做難題偏題,不注重基礎訓練。

2、消極厭學心理。上課打不起精神,甚至不來上課,來上課也是看小說雜志,做小動作,說閑話。

3、依賴懶惰心理。沒有自己的學習計劃,完全依賴老師,很少主動看課本,做練習。

4、虛榮漂浮心理。有些同學對知識一知半解,不懂裝懂,表面看似接受,實際沒有掌握。

5、悲觀緊張心理。有些同學一方面總感覺智力不如其他人,考

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大學無望;另一方面又很想踏入大學之門,因而長時間處于一種十分緊張的狀態中,表現為:上課時昏昏欲睡,加班時這本資料看看,那本資料瞧瞧,看得多,消化吸收少。

6、貪多求快心理。對基礎性的“短平快”試題不屑一顧,盡找知識點多的綜合性的難題來做,只求速度和數量,不加總結提高。除此之外,還有最致命的不良心理,就是有些同學們整天想著萬一高考考不上怎么辦這樣的同學也不太明智,預支了他的擔憂。只有100天了,考好考不好是100天以后的事,現在擔憂有什么作用呢作用就是浪費你現在寶貴的復習時間。所以同學們就應該把握住現在這個很短的時間查漏補缺,而不是擔心未來的事情。沖刺階段能不能挑戰極限,很大程度上取決于一個人是否有信心??朔涣夹睦淼倪^程,其實就是樹立必勝信心的過程。如何樹立必勝信心

一是學會自我微笑,挺胸抬頭走路,挺直脊梁做人,助于增強信心。必須有不自欺、不欺人的態度,必須有埋頭苦干、拼命硬干的精神;必須擯棄“比上不足,比下有余”的思想,做到敢想,敢比,敢爭,絲毫不能放松自己,時刻提醒自己前面還有更高的目標需要自己去攀登。

二是平時養成良好的做題習慣也有助于增強信心。一是不機械做題。做題僅求得到答案是遠遠不夠的,一定要有思考,有標記。思考每道題考了什么知識點,怎么考的,屬于哪類考法,然后舉一反三……標記做錯的每一個題,這樣做能幫同學們避免以后犯部分同樣的錯誤。二是一道題要從頭做到尾,不要養成做題做一半的習慣。三是錯題要

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改,對基礎差的同學來說,可以從選擇題、填空題抓起,一點一點地填補漏洞,只要在原有基礎上取得進步,就能逐步樹立信心。三是這最后100天內,同學們都應該把模擬考試當作高考來對待。模擬考試不但是試題的模擬,也應該是場景的模擬。這樣,經過多次的場景模擬(學校設場景、學生自設場景,到高考時就不會緊張了。

二、選擇恰當的復習方法,提高學習效率

恰當的復習方法可以收到事半功倍的效果,建議同學們綜合運用下列集中復習方法。

1、及時復習。根據(德國艾賓浩斯的遺忘規律,我們要及時復習,因為遺忘在學習之后是快速發生的,以后隨著時間的流逝而逐漸變慢。如果課堂上老師留下了幾分鐘讓我們自由支配,那我們就要把這幾分鐘用于消化復習當堂知識,“趁熱打鐵”。每天的自習除了完成當天作業和試卷外,應保證當天功課的及時復習,當天功課當天清,一周功課一周清。及時復習花費的時間少,但效果好。

2、分散復習。從心理學角度看,集中復習容易引起疲勞,而且容易受到干擾,從而影響復習效果;分散復習由于時間短,不易引起疲勞和干擾,復習效率自然就高。在各科都進入復習的考前沖刺階段,要根據分散復習的原則,把各科穿插起來復習。穿插的原則是:文理科交替,前后兩科之間的干擾要盡可能的小,有可能互相干擾的科目,一定要叉開復習。

3、多次復習。俗話說:舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。有的

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同學老是說學了以后記不住,怪自己腦子笨,其實是反復的次數不夠。馬克思有驚人的記憶力,但他有一個良好的學習習慣,每隔一段時間就要重新復習一次筆記本和書本中的重點章節,以鞏固記憶。我國明代著名學者顧炎武,《十三經》都能背誦,原因就在于他讀書時,每年都要花總共三個月的時間來復習已讀的書。階段性的多次復習要分清主次,突出重點,不求面面俱到,而應有所側重。

4、多種方式結合起來復習。單一的復習方法,易產生消極情緒和疲勞,如果采用交談復習法、討論復習法、自我檢查復習法多樣化的復習方法,就會激起智力活動的積極性。三、挖掘潛力,攻克薄弱點

同學們在前一階段的復習中幾乎都會遇到過這樣一種情況,即在經歷了一段時間的復習之后,成績就再也難有較大提高,甚至忽高忽低,沉浮不定,這就是人們常說的普遍存在于高考復習中的“高原現象”。

對于進入100天沖刺狀態的同學們而言,“高原現象”是極其有害的。因為越是臨近高考,大家就越是感到時間的寶貴,倘若遲遲不見進步,大家就會有再學無用、空費時間的錯誤認識,從而放松甚至放棄對知識的進一步學習。這也是造成許多同學本來成績不錯而高考成績欠佳的重要原因之一。

在100天的沖刺里,要克服“高原現象”,首先就得弄清其產生的原因。一般來說,那些難度較低和出現頻率較高的知識點和能力點,大家比較容易掌握;相反,那些難度較高和出現頻率較低的知識點,

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大家往往掌握得比較差。再加上大家的思維特

點、學習興趣、學習習慣和學習過程千差萬別,久而久之,就形成了“各具特色”的“偏點”“弱點”現象。從而最終導致總成績的徘徊不前,即“高原現象”的出現。

其次就要找出自己的“偏點”“弱點”。為此,可對平時每次檢測的得分情況分項進行詳細記錄,然后對所統計的數據逐項加以整理,就可看出自己對知識點和能力點的掌握情況,從而將自己的“偏點”“弱點”找出來。

第三,拿出一定時間,針對自己的“偏點”“弱點”,進行必要的定點訓練和強化,實施重點突破,因為這些“偏點”“弱點”正是同學們的能力增長點。

四、備課必須處理好七個關系1、計劃與落實的關系

高考還有100天,同學們要訂一個合理的復習計劃。每天都要分配復習時間給各科。相對好一點的科目或“優勢環節”,分配時間適當少一點,而弱勢學科或“薄弱環節”分配時間適當多一點。建議每個同學都建一個錯題集,專門收集自己做錯的題目,經常翻翻,下一次再出錯的幾率就小得多了。除了抓好基礎知識,總結也是不能少的,在總結的基礎上查缺補漏很重要。除了緊跟老師復習的步伐以外,個人總結十分重要,在總結中就可以將各科的知識濃縮了,這樣也便于理解和記憶。

在總復習中一定要保證學科復習的完整性,所謂完整性是說考生

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的每一天的復習、每一個時段的復習都要保證學科的完整性,按計劃復習完一個學科再進行另外一個學科的復習,這樣,基礎知識扎扎實實,學科知識網絡清晰,復習效率就高,復習效果就好。有的考生東一把歷史,西一把政治,一會兒又抓起了地理,結果是眉毛胡子一把抓,學科間互相干擾,考生越復習心里就越沒底。2、考試與看課本的關系。

沖刺階段,要認真對待每一次考試,絕不放過每一道做錯的題目??荚?,正是對同學們所掌握知識程度的一個考查,目的在于弄清楚同學們學會了什么還有什么不會因此我們在慶幸自已取得好成績的同時,絕對不可放棄自已出現的每一個錯誤,這個錯誤正是自己學習的漏洞所在,正是自己知識體系的斷層所在,正是自己邏輯推理有誤的體現。所以緊抓住這個錯誤,從錯誤著手,找出問題的關鍵之所在,打破砂鍋問到底,究竟是什么導致了我的錯誤,是某一個概念不清,還是某個方法不會,或某種演繹不到位建議同學們對待錯誤就象對待敵人一樣,要將它徹底消滅,絕不能浮光掠影,草草了事。有的人簡單地將很多錯誤歸結為粗心,其實我們學習中出現的錯誤往往都不是偶然的,你認為是粗心,但下次遇上還

會錯,是因為自己對某個問題沒有足夠的經驗,沒有深刻的認識,所以,請同學們準備一本筆記本,凡出現錯誤,及時記錄在案,并標明出自何處,認真寫出出錯原因和正確解法,并反問自已,是否我再也不會犯同樣的錯誤?有不懂的問題,盡量向老師請教,并非只有老師才能幫你解答,而是因為老師會診斷出你出錯的真正原因,找出你

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知識體系中的盲點,給你的最合理的建議和解決的方案。

當然,考試之外,大多數時間要依據課標、考試說明回到課本上來,注重基礎知識的復習,否則,丟了基礎,考試也達不到目的。高考試卷中易、中、難試題占分比例為3∶5∶2或3:6:1,易、中試題占80%或90%,所以要想取得好成績應狠抓基礎。我的口號是:基礎、基礎、再基礎;加分、加分、再加分。這里我提三個建議:

(1進一步吃透《考試大綱》、《考試說明》的精神,明確復習范圍和要求?!犊荚嚧缶V》是高考命題的依據,它嚴格規定了命題的`范圍和能力要求,同學們高考前應進一步學習《考試大綱》,以明確復習的內容、方向、能力要求和難易程度,根據《考試大綱》中的要求和自己的實際情況有目的、有側重地安排復習。

(2充分利用課本用好課本,抓好“雙基”的落實。有些同學在高考前的復習中拋開課本,在大量的復習資料和模擬試卷中鉆來鉆去,試圖通過多做、反復做題來完成覆蓋高考試題的工作,結果是事倍功半。同學們必須高度重視利用課本用好課本,把大部分精力放在課本上,按照課本的要求抓好“雙基”的落實,不要刻意追求社會上流傳的偏題、怪題和難題或技巧性過強的試題,不要在題海中不能自拔。(3正確處理訓練的質和量的關系。同學們在做題訓練中不但要注意訓練的數量,尤其要重視做題的質量,不能就題論題,而要就題論“理”,就題論“規律”,最大限度地發揮每一題的效用。在做題的量和質發生矛盾時,要堅持“寧可少些,但要好些”的原則將題做通,做透,才能于不同中見相同,于相同中見差異,才能靈活運用所

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學知識和掌握最佳方法,考試中才能取得理想的成績。3、攻薄弱學科與發揮優勢學科的關系。

每個人相對自己而言都有相對優勢的學科與相對弱勢的學科。同學們要強化優勢學科,從而增強自己的信心,并靠它拿高分。彌補弱勢學科,采取確實有效的措施小步子前進,一步一步來提高弱勢學科的實力,從而強化自己考試的信心。越到后面越要揚長避短。4、主體作用與主導作用的關系。

復習要堅持同步性原則,所謂同步性原則就是同學們的復習計劃一定要和老師的復習安排同步進行,萬萬不可另起爐灶

,同學們要有自己的復習計劃,但這個計劃是在學校老師復習安排下的細化和調整。

老師畢竟有著多年的教學和輔導經驗,所以是最能把握分寸的人。他們既能將有效知識有規劃有步驟有系統地傳授給學生,又能詳細地講解解題技巧?!霸谏险n時,一定要追求隨時隨地不走神”。老師所講解的知識點早就掌握了,而自己的不懂之處老師又較少提及。同學們又很容易走入兩大誤區:一是抵觸老師的授課規劃和知識鏈接,二是獨自鉆研生澀艱難的試題?!斑@樣的考生忽略了一個十分重要的問題:高考不是競賽,它不會曲高和寡;而老師是過來人,他知道如何引導”。

跟牢老師復習腳步之后,最關鍵的就是“鏈接宏觀知識點”,同學們自己必須要具有主動積極的意識和行動。

5、復習效果與班風的關系。歷史證明:哪個班的班風好,高考

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成績必定好!

6、學習與鍛煉、休息的關系??茖W安排,相互促進!

老師、同學們,如果人生是散布在天空的星星,那突然閃過的流星就是我們高三最后100天的沖刺吧!我們沒有在意自己放射的光芒,卻只注意到自己創造燦爛時那灼燒身體的痛苦,似乎只感受到了生活的緊張、學習的負擔和父母親那期盼的眼睛,但高考過后回頭看時,高三的最后沖刺生活,一定會令人難忘。

老師、同學們,決戰的號角已經吹響,加速前進的命令已經發出,時間緊,任務重,壓力大,同學們都應清醒理智地明白:選擇高三沖刺意味著吃苦、甘于寂寞,意味著放棄娛樂玩耍;不管過程怎樣的艱苦,經歷過了,便也是一種幸福。我們無須猶豫,無須退縮,鼓起勇氣,迎著朝陽,走過艱難,走過挫折,苦戰100天,迎接希望,圓大學夢想!

在同學們加速前進的隊伍里,有學校領導、全體高三老師的心與同學們一起在跳動,有學校領導、全體高三老師和同學們堅定同行??鄲懒?、動搖了,不要忘了還有這么多支持同學們、關心同學們的學校領導、老師。學校領導、老師們愿意做人梯,讓同學們踩著肩膀向上攀登;愿意做鋪路石,為同學們的成功之路鋪設堅實的路基;愿意做紅燭,照亮同學們如詩如歌的沖刺旅程!三分天注定,七分靠打拼,愛拼就會贏!在龜兔賽跑中,烏龜所以取得最后的勝利,是在于它的鍥而不舍。魯迅先生說過:“不恥最后。即使慢,馳而不息,定能達

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到他所向的目標?!备咧腥昃虐俣嗵煳覀儚娘L雨中走來了,在這最后的沖刺中我們要用我們的勤奮來迎接命運的撞擊,奏響人生的新樂章!譜寫川中新輝煌!

同學們,努力吧!要搶抓最后100天,珍惜分分秒秒,以苦學、善學、樂學的精神,達到忘時、忘物、忘我的境界,萬念歸一,全力沖刺!是船,就要搏擊風浪;是槳,就要奮勇向前!!

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